土木工程专业毕业论文完整版 土木工程毕业论文目的和意义

土木工程毕业论文目的和意义是扩大视野更新知识，展现土木工程专业学生的学习成果，以及培养学生的和土木工程专业相关的能力。论文是对已完成的学习进行梳理和总结。那么，就和小编一起来看看，小编准备的土木工程专业毕业论文完整版吧。

土木工程专业毕业论文完整版1

摘要：目前，我国的水利水电工程行业发展快速，为了保证工程的顺利使用，必须加强工程的施工技术管理与制约，也就是说，必须严格制约施工技术，确保施工技术符合国家施工标准及规定。本文就水利水电工程的施工技术展开具体分析，并强调了工程施工技术安全管理方面，就如何加强水利水电工程施工技术制约进行阐述，并就水利水电工程施工技术的未来进行展望。

关键词：水利水电工程；施工技术；技术管理

近几年来，为了不断推进水利水电工程建设，我国不断加大水利水电工程的建设量，在开展工程建设过程中，水利水电工程的施工技术是否符合施工标准，对整体的工程施工安全与施工质量以及水利水电工程日后的正常使用状况影响都较大。因此，在开展水利水电工程施工建设过程中，尤其应当做好施工技术工作组织及安排，切实做好基础工程的施工工作，保证各施工项目顺利完成，促使水利水电工程充分发挥其应有的作用。

1、水利水电工程概述

由于水利工程项目的施工项目较为复杂，施工过程中的各类影响因素也较大，水利工程不仅工程量大、施工难度高，而且施工危险性高、施工周期长，加上施工环境大多为露天施工，极易导致各类施工安全施工的发生。只有严格加强施工技术的管理与制约，确保水利工程项目的施工技术符合国家标准规定，才能确保施工项目工作的规划及管理合理化、有效化，进而保证施工项目的正常开展。因此，加强水利工程项目的施工技术管控，不仅可以有效的提高工程项目的施工安全及施工质量，降低施工人员的人身安全隐患，而且通过严格监督施工项目的施工过程，可以有效的管理、制约工程项目的施工进度，提高项目的经济效益。

2、水利水电工程主要施工技术分析

2.1预应力锚固技术

预应力锚固在水利水电建筑工程项目中占据着很重要的地位，是一项较为特殊的技术，其运用的好坏直接关系着水利水电工程的经济效益。该技术可以根据水利水电工程的设计要求以及设计的大小、方向以及锚固的深度等，在水利水电工程施工过程中提前向基岩施加一种预应压力，这样可以保证基岩受力条件的优化，从而可以发挥出好的锚固效果。

预应力锚固这一技术可以保证拉应力更好的延伸，预应力锚固技术会因为种类的差异而使得结构有很大的差别，主要范围锚孔与锚束两类。锚孔是指放置锚束的一种钻孔，而锚束是预应力作用的基础。锚头应放置在锚孔之外，这样课可以更好地锁定预应力，而锚束可以起到连接锚头的作用，在这种支撑作用下，可以使基岩更好地承受负荷。

2.2施工导流技术

在水利水电建筑工程中，施工导流是一项特殊的防护工程，对水利水电工程有着很重要的影响。施工导流技术的实施需要修筑围堰，这是临时建立的一种当挡水物，可以更好地保证水利水电工程的建设质量。因此，在建设围堰时，一定要实现做好技术，全面考虑其稳定性与抗冲性，这样才能为施工导流技术打好基础。水利水电建筑工程施工中，施工导流技术可以很好的制约河床，因此，直接关系着工程的进度与安全。施工导流技术关系重大，因此，在施工中，一定要做好各种配合工作，考虑各种环境、地形的影响作用，做好协调制约工作，这样才能更好地保证水利水电工程的进度与质量，从而降低工程造价，满足水利水电工程的施工要求。

2.3土坝防渗加固技术

一般说来，水库的土坝很容易发生渗水、跌窝以及潮湿的现象，其结果是会导致土坝的渗漏、变形甚至会对水库造成很大的影响，如果不及时处理，会造成很大的安全理由，因此，土坝防渗加固技术在水利水电工程施工中起着重要的作用。土坝防渗加固技术可以处理土坝的渗透与变形，从而可以使坝体劈裂灌浆，并且在坝体内形成一种防渗体，避开出现渗漏现象，最终保持坝体的坚固与稳定。对土坝坝体的劈裂灌浆要根据土坝的实际情况安置灌浆孔，主排孔要沿着坝轴线来设置，副排孔要放置在坝轴线上方的的1.5m的地方，这两排孔要分开设置，还要保持3～5m的距离，灌浆孔要穿透坝体并最终到达坝基，这样可以形成一道防渗体。

2.4坝体填筑技术

坝面流水作业是坝体填筑技术的关键，包括以下几个方面：第一，流水作业完成之后，要进行卸料以及平料工作，制定出工程的工序；第二，坝体填筑要根据施工要求做好铺料以及填筑的工作；第三，要根据坝面的划分做好碾压工作，可以保证水坝的建筑面积。同时，为为了避开热量的流失，还要做好填筑土料的时间安排工作，从而减少工作时间。

2.5切实做好现场的施工安全管理

2.5.1建立水利工程安全监督、管理体系

通过建立健全的水利工程安全监管体系，保证水利施工工程的安全施工。

一方面，可以通过制定严格的监制约度，对工程设计及招投标项目严格制约、管理，筛选优秀的工程队伍进行水利施工，根据工程项目的规模大小及具体情况，实施水利工程施工准入制与监制约。通过选用合格、优秀的施工工队，为高质量的水利工程提供保障。

另一方面，通过设立水利工程安全监管机构，严格按照监制约度，对水利工程的施工过程进行安全管理、规范，充分发挥企业高层管理人员在安全监管中的坚实作用，督促全体施工人员及职工都积极参与到安全施工管理之中，真正做到施工安全管理与群众参与相结合。

2.5.2加强对施工工程的现场安全监督

水利工程的施工过程中，施工现场是安全隐患存在与发生的最主要地点，因此，必须对施工现场加强监督、加强防范，确保施工的安全进行。

（1）规范施工现场的施工技术交接及设备使用情况，通过加派专员对施工现场进行安全检查，包括定期检查及不定期抽检两种方式，确保在事故发生之前将安全理由彻底排除。另外，对于施工现场中的工程技术交接及工序交替等方面，尤其是安全交接，应当注重采取安全措施，防止在交接工作时发生意外事故，或者交接工作不清晰，导致事后发生灾害事故。

（2）通过实施持证上岗制度，严格按照此规定作为施工人员的上岗门槛，尤其是施工过程中的部分专业施工工序，必须对施工人员进行严格管理，加强监督，避开发生各项意外事故。

（3）水利施工工程应尽量避开熬夜通宵加班，由于水利施工工程本身已经属于规模大、施工难度高的行业，连夜工作极易引起灾害事故的发生。在必须进行连夜加班施工的情况下，必须指派多名安全监管员进行夜晚施工巡视，加强对施工设备的检查，确保施工现场一切尽在掌控之中，杜绝意外事故的发生。

3、对水利水电工程施工技术的展望

创新施工技术，技术创新的实质，施工企业应用新技术、新工艺、新装备，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品的技术含量、附加值和市场竞争力，占据市场并实现市场价值。项目施工管理只有在强有力的创新技术的支持下才能得以顺利实施，才能保证施工的质量和进度，才能获取最大的经济效益；技术创新还为体制创新、结构创新和机制创新提供支持和保障，是项目施工管理创新的基础。

土木工程专业毕业论文完整版2

【摘要】材料实验教学在土木工程专业教学中起到了培养实践操作技能的重要作用，根据新课改要求对材料实验教学进行改革是提升学生专业技能的基本要求。本文分析了改革材料实验课程教学的方法，包括改革课程教学模式，调动参与实验的积极性；改革实验教学设计，提升探索能力；改革教学体系，提高实验室的开放程度。

【关键词】材料实验；土木工程；教学；改革

土木工程材料属于土建类专业的基础课程，该课程的教学内容具有概述性的特点，计算与理论推导方面的教学内容相对较少，但课程的实践性较强[1]。为了能够让学生牢固掌握概述性工程材料知识，包括防水材料、金属材料、砂浆材料及胶凝材料等的专业术语、基本概念等，则需要应用实验课程对理论性教学内容进行补充。

一、改革课程教学模式，调动参与实验的积极性

目前多采用灌输式的教学模式进行实验教学，灌输式的教学模式耗时较长，且难以在教学中充分考虑到学生的实际学习需求，因此可严重影响学生参与实验教学的积极性。对此，可以采用塔式课程教学模式对传统灌输式模式进行改革，让学生在基础设计、对比分析及后期处理教学环节中逐步了解材料实验内容、掌握实验方法及巩固实验课程中学习到的工程材料知识。在实验课程的基础设计环节，应先对学生进行分组，并要求各小组根据实验项目设计实验方案，在实验前需要求学生上交设计方案，待教师审批后才能让学生进行实验。让学生自主设计材料实验，可以将被动实验变为主动实验，这对于实验教学参与度的提升有重要意义[2]。在实验教学的对比分析环节，教师可要求学生对相同批次的材料实验现象与结果进行对比分析，以了解实验结果不一致的原因，从而有效提升学生对于实验过程的分析能力与解决实验难题的能力。在实验课程的后期处理环节，教师需要及时公布实验设计方案及实验结果，并要求学生总结实验成果与改进不足。例如，在对胶凝材料基本性质进行教学时，教师可以先准备好标号不同的水泥，并指导学生设计实验方案，随后让学生严格按照实验指导说明及方案完成相关实验，包括胶砂强度、安定性、凝结时间、用水量及细度实验等。在完成实验后，引导学生结合理论知识与实验记录对胶凝材料特性进行分析，并指导学生总结实验结果，以持续提升科研能力。

二、改革实验教学设计，提升探索能力

单项实验教学设计不利于优化课程中的材料实验性质，造成实验性质以验证性材料实验为主，研究性材料实验及综合类材料实验较少。对此，要注意积极改革实验教学的设计形式，应用多方案设计形式实验取代单一方案设计形式实验，以便让学生在课程教学中有效提升探索能力。例如，在进行钢筋实验时，可以采用以下方法对教学设计进行优化。拉伸实验属于钢筋材料检测中的重要实验，进行拉伸实验后可以了解钢筋的伸长率、抗拉强度及屈服强度指标，在应用传统教学设计开展实验时仅需要采用一种钢筋，这就会导致实验过程缺乏一定的比对性，也难以让学生通过实验了解塑性钢筋、冷轧钢筋、冷拔钢丝及高强钢丝之间的性质差异。对此，教师可以采用八种不同的钢筋让学生同时开展实验，对不同种类钢筋的伸长率、抗拉强度及屈服强度指标进行分析，以便可以全面了解不同钢筋塑性性质及应用范围等[3]。再如，可以采用矿物组成实验、掺量实验、养护条件实验、水泥细度实验等方法检测水泥实际强度。此外，在改革实验教学设计的过程中，应注意明确实验方向，以便可以通过采用具有系统化特征的实验教学设计全面分析材料性质的影响因素。例如，在对混凝土的性质实验进行教学时，可以同时制定以下实验教学设计，包括粉煤灰的活性与激发剂的关系，水泥性质及养护温度的关系，水泥性质与早强剂、缓凝剂之间的关系等，并在实验中选择多种早强剂或缓凝剂，如硝酸铵、三乙醇胺、硫酸钠、水杨酸、柠檬酸及酒石酸等。

三、改革教学体系，提高实验室的开放程度

由于实验课程针对了多种专业，不同的专业对于实验课程有不同的要求，在实验课时相对有限的情况下，应注意根据专业教学特点对实验课程的教学体系进行改革，以便可以使实验课程中的教学内容得以优化，从而确保不同专业的学生能够在实验中最大限度地提升相关知识的掌握程度。例如，可以在教学中将混凝土强度实验、和易性实验与砂石实验结合在一起，同时增加配合比方面的内容，以保证在改革实验体系后，学生能够在课堂中进行具有设计性、综合性的实验。再如，针对工程管理类专业，可在沥青软化点、延度及针入度实验中增加混合料性质检测实验内容，包括车辙实验、马歇尔实验、物理指标的测定实验及材料制备实验等。对于城市规划及建筑学等相关专业，可在墙体材料强度等级、抗压强度、抗折强度实验的基础上增设陶瓷砖容重试验、表观密度实验、显气孔率实验、吸水率及外观质量实验[4]。此外，在对实验教学进行改革的过程中应注重提高实验室的开放程度，以便让学生能够充分利用课余时间或自主安排时间完成实验。例如，在进行周期较长、涉及环节较多的混凝土强度、性质实验时，可以增加实验室的开放次数、延长开放时间，让学生自主完成实验。

结束语

综上所述，在实验课程中培养实验操作技能、了解仪器设备使用方法及提升质量验证能力是重要的教学目标。为了能够实现教学目标，并保证实验课程的教学质量符合素质教育要求，则应注意了解目前实验教学中存在的问题，并根据课程教学中的不足之处应用具有针对性的改革方法，以期全面改善材料实验的教学效果。

参考文献：

[1]姚俊，程华，应卫勇.Internet环境下符合工程理念的在线工程实验设计及实现[J].实验室研究与探索，2015，34（2）：171-176.

[2]窦德宇，柳春燕，杨丽芬，方向.利用公共实验平台开设《生物分离工程》选修课的实验教学研究[J].科技信息，2014（11）：73.

[3]韩延成，杜艳青.基于课堂、实验、科研项目、真实工程的多元水力学实践教学模式研[J].课程教育研究，2013（21）：164-165.

[4]杨永良，李增华，侯世松，左树勋.构建安全科学与工程实验教学平台的探索与实践[J].实验室科学，2013，16（1）：153-155.

土木工程专业毕业论文完整版3

摘要

土木工程既是一门科学，同时也是一门应用技术，是为人服务的的职业，它建设了整个文明的物质基础。土木工程的根本工作目的是不断的提高生活的质量。所以我们不仅仅是一个工程技术人员，也是社会的建设者，积极的投身社会建设是我们应尽的责任。

关键词

土木工程；自然科学；工程师；现状及未来

现代的土木工程已经是一门多学科交叉的综合，相关的自然科学和社会科学学科的进步都会对土木工程的发展产生影响。作为土木工程理论的一个支柱，力学在19-20世纪取得了巨大的发展。由于实际需要的推动，力学发展出许多小的门类，如弹性力学，损伤力学等，都服务于土木工程。现在的理论力学已经达到了一个相当成熟的境界。数学工具和计算机技术的发展也使得一些以前无法分析的问题可以为工程师们所掌握。本时间初，随着边界层理论的发展，流体力学逐渐发展，并在此基础上发展出了湍流理论。固体力学也有很大的发展，对土木工程有直接作用的断裂力学的发生使得工程师们可以比较可靠的估计建筑物的强度和可靠性。这一发展改变了设计的观念。大大推动了结构研究的发展。预应力理论的提出标志着力学理论进入了一个新时期。另一方面，有限元分析等新的数学分析方法在计算机技术的支持下迅速发展，拓宽了工程师的研究对象，使得工程师们能够把握更加复杂的系统。数学工具的发展不但作用在结构分析计算上，也体现在优化设计当中。概率与数例统计的应用完善了各种结构物的计算。材料科学的发展为土木工程带来了广阔的发展空间，新的工程材料，如碳纤维，高强度混凝土，高分子复合材料等加入到土木工程的应用中来，为工程师提供了更多的选择。

在不同的专业方向上，随着超高层建筑的发展，结构理论也不断发展，从框架到剪力墙再到筒式体系，越来越成熟。在桥梁工程方面，从比较原始的板梁桥，拱桥发展到现代常用的斜拉桥，悬索桥。发展不但体现在形式上，而且也体现内涵上。多种技术的交叉运用突破了单纯的桥梁结构的种类划分。并且出现了一些独特的斜桥和曲线桥。电脑在土木工程设计上的重要性，已不再需要辩论。利用电脑绘制各类平面、立面、剖面、细部等二度空间图集已成为全球事务所的标准方法。CAD技术使得工程师从烦琐的绘图作业中解放出来，大大提高了效率。CAD最重要的一个功能是它的虚拟现实功能，可以直观的反应和模拟建筑的外观，结构，以及在不同外力作用下的效果。在国家大剧院的设计中，太原理工大学土木系结构分析工作站，采用ANSYS软件成功地对中国国家大剧院进行了结构分析。验证计算内力、多种载荷组合工况下的变形、结构抗震分析以及验证结构设计的合理性与可靠性。

和工业化大生产相适应，土木工程也经历了一个标准化规范化的过程。现在土木工程的规范化和标准化已经达到了相当的高度，不仅仅完成了单位和术语的统一，也形成了一整个由行业规范和国家强制标准共同构成的标准体系。统一的标准和规范使得技术资料有更大的通用性，同时也保证工程设施的可靠性。现代土木工程的建设，尤其是大型基础设施的建设，牵涉到社会的各个方面。对社会产生巨大的影响，包括经济的，政治的，甚至思想观点的影响。广泛的社会协作是现代土木工程的一个重要特点。小到一个城市道路岔口的改造。大到三峡工程这样的世纪工程，都体现了社会对土木的影响，有协助也有干预。从工程建设的规划，立项，预算到建设过程，社会力量广泛的参与其中。同时工程自身也会对社会影响产生回馈。工程对资金，材料，设备，人员的要求，工程对周围环境的影响，工程建成后使用过程中的经济，环境等问题，都不仅限于土木工程技术本身。

在可以预见的将来，土木工程工程技术理论的核心部分仍然是力学，新的分析方法和新的数值处理方法将是土木工程中力学的突破方向。在对复杂结构，流体介质等情况下的受力分析和近似上，现有的方法仍然具有很大的局限性。更加专门化的数学在将来也应该有很大的发展，用以处理土木工程技术中复杂的数值问题。更先进的电子计算机的应用，使得对复杂的情况的模拟更有把握，更接近于现实。力学也会突破宏观框架，向微观发展，控制论，虚拟现实等技术也在力学中加深影响。

信息化的特点将更深的渗透到未来的土木工程中，重点是但又不仅仅限于CAD方面，也对工程进度的管理。运行中数据资料的收集，分析，整理。对建筑物结构，强度，可靠性的分析和相应对策的决策等。这些也是主动控制和智能化实现的基础。全过程信息化对今后的土木建筑构造物的维护有很大的意义。我国现在正是基本建设的高潮。信息化也成为专家系统技术的基础。程序的解题能力不仅取决于它所采用的形式化体系和推理模式，而且取决于它所拥有的知识。要使一个程序具有智能，必须向它提供大量有关问题领域的高质量的信息输入。

人性化则是近年来兴起的，主要是在体现在关系到人们日常生活使用的工业民用建筑方面。设计，施工，维护，使用都对土木建筑提出了人性化的要求。国外为此提出过3E的概念。实用、经济、优美，是一个逐渐提高的要求。我国现在在这方面还有欠缺，更多的注重了第一层次实用性的要求，对后两者有所欠缺。

土木工程发展到今天已经深入到社会的各个方面，发挥着重要的作用，并且必然会随着社会的发展而继续进步。我们作为未来的土木工程师，不但要继承和发扬老一辈工程师的严谨求是，正直诚信，创新进取的优良品质，也要用现代的科学理论武装自己，不单包括专业知识，也包括的其他方面的知识。而且我们更应该在实践中锻炼，总结，提高。

土木工程专业毕业论文完整版4

摘要：

在土木工程专业中，最主要的基础必修课程就是土木工程概论，在培养土木工程专业人才方面产生了积极的影响。然而，在实践教学过程中，受诸多因素的影响，严重制约了土木工程概论教学的效果。要想有效地转变这一状态，就必须要全面改革土木工程概论教学。基于此，本文将土木工程概论作为重点研究对象，阐述了与其教学改革相关的问题，以期有所帮助。

关键词：

土木工程概论；教学改革；探究

众所周知，土木工程专业在国民经济发展中占据重要地位，其本身的覆盖面积广泛且涉及面宽。现阶段，土木工程自身内容有所改变，并且逐渐发展成为跨学科与跨专业的综合学科。基于此，土木工程概论这一课程应运而生，而且绝大部分高等院校的土木工程与相关专业都已经开设此课程教学。在这种情况下，有必要深入研究并分析课程教学的方法，针对当前课程教学的状况予以有效地完善，将土木工程概论的先导性作用充分发挥出来。

一、土木工程概论的教学现状

1.未给予土木工程概论应有的重视。在学习土木工程概论内容的过程中，学生仅认为该课程是专业入门课程，而并非主干课程，对于后期的作用并不明显，仅仅是为了全面掌握土木工程最基本的状况，并不具备一定的新意。在这种情况下，严重影响学生学习的热情以及积极性，受学生学习兴趣不足的影响，同样也使得教师的授课激情下降，最终形成恶性循环，直接导致土木工程概论课程教学效率不高。

2.学生基础知识匮乏。一般情况下，土木工程概论课程的开设时间都是入学以后的第二个学期，学生自身的专业基础知识尚不牢固，虽然日常生活中会接触和土木工程概论相关的实际问题，但是并未展开深入地思考，而且土木工程概论所涉及的内容相对较多，涉猎的领域也十分广泛，由于课时安排并不合理，使得原本基础不稳固的学生在学习的过程中会遇到较大的难度，严重影响其学习的兴趣。

3.没有优秀教材作为支撑。土木工程概论教材能够真实反映出教学的观念与方法，在培养专业人才方面发挥着不可替代的作用。但是，受诸多因素的影响，导致高等院校更关注组织内部师资力量对教材进行编纂，致使教材的版本诸多，而高质量的教材并不多。其中，部分教材的内容相对丰富，不仅对土木工程历史成就进行了深入地介绍，而且也将更多的篇幅放在土木工程发展的方向上。但是，对于章节组织的编排来讲却较为繁杂，无法对学生学习的思路进行正确地引导。另外，还有部分教材的内容具有深度，介绍了后续专业课程当中的内容。不同院校编纂的教材都不同，始终不具备科学且具有可读性与适用性的高质量专业教材。

4.课程考核方式单一。在土木工程概论考核方面，通常情况下会选择使用开卷考试或是小论文的方式，致使考试的形式化明显，绝大部分学生都能及格。这样一来，学生会形成错误的认识，即是否学习都可以取得理想的成绩，使其忽视日常学习积累的重要作用，在考试之前集中学习，严重影响了客户层知识掌握的质量与效果。

二、土木工程概论教学改革途径

1.全面创新教学方法与手段。土木工程概论是土木工程专业本科生最先接触的专业课程，所以承担了引导学生初步了解土木工程学科的责任，与此同时，也必须要对学生被动学习的习惯进行纠正，对其自学能力予以全面培养。而在教学实践当中，专业教师也可以对启发式教学方法与讨论式教学方法予以合理地运用，进而使学生探究知识的兴趣被激发，不断增强其学习的热情。此外，在教学方面，也可以积极借鉴国内知名大学的教学方式，以同济大学为例，其团队配合教学方式的应用取得了理想的成绩，而且不同专业章节需要安排专业不同的知名教师进行讲解，有效地规避教师本身知识含量有限的问题，确保学生能够在相应专业教师的正确引导之下，不断拓展个人的知识面，实现学习效率的全面提升。在此基础上，需对现代化教学技能给予高度重视，有效结合声音、板书以及视频三种方式，向学生展示更加立体且生动的教学内容。其中，可以在课堂教学过程中，向学生播放宏伟土木工程，使学生的视野更加开阔，并且激发其学习兴趣。在土木工程概论课程开展过程中，超级工程、筑梦天下与等都为其提供了较为丰富的素材内容。作为该专业教师，还应当不断更新个人的知识内容，对实际生活中具有价值的信息融入课堂教学当中，使教学内容更具知识性、时效性以及工程性特征。

2.践行理论与实际相结合的教学理念。土木工程概论本身的实践性特征较为明显，如果仅采用单纯的课堂理论教学，使得教学更加枯燥且内容更抽象，学生理解起来具有较大的难度。在这种情况下，可以将认识实习和课程教学相互穿插，转变原有的教学方式，科学、合理地调整学习的时间与内容，进一步增强课程教学的生动性。对于土木工程专业教学计划来说，认识实习是不容忽视的教学环节，而主要的目标则是在实践过程中，对本专业的知识内容进行认识与学习，加深对于建筑结构的理解程度，有机结合所学的知识以及实践。在此过程中，理论与实际相互结合，通过实践的途径对所学的知识进行验证并巩固，不断强化自身的感性认知程度。与此同时，需积极鼓励学生参与其中，对自主发现与解决问题的能力予以全面培养，对当前国内土木工程专业水平进行初步地了解，为后期专业学习以及工作奠定坚实的基础。土木工程概论课程本身的固有特点就是课时不多而内容较多，如果仅仅是单纯增加课时量对当前存在的问题进行解决是不现实的，所以需要针对该专业的认识实习环节进行适当地调整，确保土木工程概论客户层和认识实习能够相互穿插开展。一般情况下，认识实习环节需要集中特定时间开展，在完成实习以后需进行总结。但是，该环节的不足之处就是学生长期会处于没有人管理的状态下，使其出现散漫的问题，无法正确理解认识实习的重要作用，所以很难达到理想的效果。基于此，需要分散认识实习的时间，将土木工程概论与认识实习的环节相互穿插。这样一来，土木工程概论课程就可以被细化成两个部分：

（1）学习和讨论实习方面的问题以及解决措施；

（2）对新知识内容的学习，为后期实习奠定坚实的基础。通过这种方式不仅可以规避课时不充足的问题发生，同时也能够与实践情况相结合，不断增强学习的效果，使学生的实习积极性以及效率都能得以有效地增强。3.培养人文素养以及综合素质。目前阶段，科学教育备受政府与社会的重视。在此背景下，文史哲教育则备受忽视，且人文教育也没有得到教师与学生应有的重视，导致教育功利主义以及实用主义特征更加明显。在此基础上，学生自身道德水平降低，影响其自身发展，所以应给予高度重视。国内高等院校，尤其是职业技术院校，在科学教育与人文教育方面不应当目光短浅，坚决不允许牺牲人文教育而一味地发展科学教育。在现代社会背景下，对人才质量衡量的标准并不只是人才的专业知识以及技能水平，同样需要保证其具备较高的伦理道德与人文修养，能够和谐发展。所以，土木工程概论教学同样需要和人文素质进行有机结合。只有这样，学生才能够在获取专业知识的基础上，积极树立正确的价值观以及人生观，将土木工程专业学生培养成与时代需求以及科技发展需求相适应的人才。

三、结语

综上所述，本文将土木工程概论课程的基本特点作为重要依据，对课程教学存在的问题展开了深入地分析。针对土木工程概论客户层发展现状，提出了具有针对性的教学改革措施，而且实际应用效果理想，备受教师与学生的认可。所以，土木工程概论课程教学的改革措施值得全面推广和应用，进而为土木工程专业人才的培养提供有力保障。

参考文献：

[1]卓德兵.工程实例教学在“土木工程概论”课程教学中的应用探讨[J].中国电力教育,2014,(5):117-118.

[2]胡坤,朱平华,伍君勇,等.基于认识实习的土木工程概论课程教学改革探讨[J].辽宁科技学院学报,2016,18(1):63-64,29.

[3]方薇,李盛.“土木工程概论”课程教学改革刍议[J].中国电力教育,2014,(21):68-69,71.

[4]陆仁强.“大土木”环境下“土木工程概论”课程教学与考试改革探讨———以湖南科技学院为例[J].湖南科技学院学报,2014,(5):157-159.

[5]朱宏坤,姜旭,李平,等.论土木工程概论教学改革[J].建材发展导向(下),2015,(3):10-11.

[6]蔡小玲,李继明.提高《土木工程概论》课程教学质量的实践与探索[J].教育教学论坛,2014,(36):192-194.

[7]方薇,李盛.《土木工程概论》教学现状与课程改革[J].广州化工,2014,(13):226-227.

土木工程专业毕业论文完整版5

摘要:阐述招标投标制度实施的必要性，分析土木工程招标投标中存在的主要问题，对完善土木工程招标投标制度的有效策略展开探讨，旨在为研究如何促进土木工程招标投标的有序开展提供思路。

关键词:土木工程；招标；投标；制度

1.招标投标制度实施的必要性

招标投标制度实施有助于降低土木工程建设成本，有助于提高所投入资金的有效利用率，还有助于制约各式各样的违法犯罪行为。

实施土木工程的招标投标可缩减社会平均劳动消耗水平，实现对工程成本的有效控制，使土木工程建设成本进一步趋于合理化。

严格落实土木工程招标投标制度，可促进土木工程建设市场中招标人与投标人的自由选择，投标人的自由竞争，进一步促进形成良性竞争的局面，缩减成本，提高生产效率；严格落实土木工程招标投标制度还可促进规范价格行为，实施招标投标制度是反映土木工程市场定价的一项价格体制，而实施该制度最显著的表现即为投标人相互间产生激烈且正当的竞争行为，而该种积极的市场竞争，其在价格竞争层面可得到直观体现，而在价格竞争过程中，形成良性的循环，可进一步缩减工程价格，促进提高投资效益［1］。

2.土木工程招标投标中存在的主要问题

2.1土木工程招标中的问题

其一，未制定科学完备的工程量清单及土木工程技术规范说明书。工程量清单是土木工程招标人提供在土木工程招标文件中，依据实际工程量计算方式对土木工程各个建设部分开展计算，并将各个分项工程量罗列出来的详细清单。作为招标文件中必不可少的一部分，工程量清单不仅可为招标人在编制工程制价过程中提供有力依据，还可通过对土木工程的全面划分，为投标人在竞价过程中提供有效参考，并促进专家人员开展评审。

现阶段，我国工程量清单编制能力较为有限，受设计图纸不详细、标注不明确、项目特征描述不清等影响，往往会使中标人与业主相互间引发纠纷，使业主面临极大的投资风险。

其二，存在标底招标的不足。通常而言，在招标过程中标底严格保密，不对外公布，作为招标人对工程造价的期望值，标底并非招标文件的组成部分，而是提供给业主在评标过程中参考使用的。然而，标底的出现会使得大多数投标单位试图获取标底，以确保自身报价尽可能接近底价而中标，显然这会助长“不正之风”。

其三，招标文件评标办法不合理。我国部分地区尚未构建起一套科学完备的评标办法，仅仅是以招标人资格审查获准后，然后以招标报价在评价基准值以上为前提，筛选投标报价相对低的若干名投标人，并由低到高逐一筛选出中标候选人。

一些中小型城市存在专业化人才不足、评标专家库专家综合素质偏低的问题，由此对评价质量造成不利影响，进而影响土木工程招投标工作的有序发展。

2.2土木工程投标中的问题

其一，投标人违法投标。投标人可得到土木工程项目与否，很大程度上影响着企业的生产，因而受利益驱使，一些投标人会借助不当手段进行投标，对招投标市场有序运行造成不利影响，更有甚者会出现不法行为，诸如投标单位相互间事先串通，损害招标人利益，还有一些投标单位相互间达成协议，轮流中标或利用资质展开围标、串标，使招标投标作用难以得到有效发挥，对招投标市场发展造成不利影响。

其二，投标人投标缺乏目的性。一些投标单位在得到投标信息后，未制定科学合理的投标对策，缺乏对招标文件的深入分析，未透彻研究招标文件中涉及的资质条件、技术要求、质量要求、施工期限等内容，投标行为不够针对，导致难以中标。

还有一些投标单位故意低价中标后，在土木工程施工中通过种种手段要求业主追加预算，或者故意拖延工期，以达到变更工程追加投资，加大利润空间的目的。还有一些中标单位中标后擅自将工程项目转包、分包给不具备资质的施工单位。

3.完善土木工程招标投标制度的有效策略

3.1推行招标人终身负责制，解决虚假招标问题

当前招标人与工程项目不存在实际利益关系，因而在招标过程中工程质量的优劣及建设价格均与招标人无关，招标人员仅负责招标该项工作，从而给施工方创造了进行不法行为的机会。招标可靠性不足，虚假招标屡见不鲜，而上述情况还存在进一步发展的趋势。为了切实解决此方面问题，对于招标人、负责人而言，可尝试对工程质量推行终身负责制。

如此一来，可制约虚假招标的出现，对于在设计使用年限中的土木工程，倘若在设计、结构设计等方面出现相关问题，则应追究设计方的责任；倘若土木工程质量方面出现相关问题，则应追究施工方、监理方的责任，尤其是追究项目经理及项目组相关人员的责任，如此必然可实现对招投标过程中虚假现象的有效控制，并切实杜绝土木工程中的腐败现象，确保土木工程的质量［2］。

3.2构建健全招投标管理制度

为构建招投标规章制度，营造良好的招投标市场环境。

首先，应完善评标方式方法。现阶段，我国在实际招标中评标方法不完善，未构建独立的评标方法，在实际评标中太过关注价格，而缺乏对质量的有效重视。在实际评标中，不仅要关注价格的高低，还应提高对质量、安全等方面的关注度，促进土木工程项目的有序开展。

其次，提高代理招标流程的规范性。提高进场交易的规范性，将各工程项目均纳入有形建筑市场交易。依托打造有形市场，整治土木工程市场中的混乱现象，并促进形成良性竞争的局面，打破地域及行业保护格局，有效减少串标、陪标等现象。

在实际招投标制度管理中，还应构建一套健全的监管制度，针对招投标中存在的一系列问题，广大企业、群众可及时反映，开展针对整改，进一步促进土木工程招投标工作的有序开展［3］。

3.3有效发挥招标投标管理机构的宏观管理职能

首先，严格依据法定职权及程序，对招标投标活动开展全面环节的监督管理。与此同时，尤其要加大对招标公告公布、评标办法制定等的监督管理力度，坚决杜绝政府部门、个人对招标投标活动进行干预，防止腐败现象的发生［4］。

其次，配合相关执法部门开展执法检查，加大执法力度。推进市场主体不良行为与评标工作的有效结合，以实现对失信者的有效制约；同时，依托设置投诉举报查处招标投标中违法不当行为，达到监督管理的目的。

通过执法检查对违反制度、破坏制度的行为予以及时发现与改进，督促主管部门加大管理力度，使土木工程招标投标活动越来越规范，真正意义上确保土木工程建设的综合效益。

4结语

土木工程招标投标制度对于构建现代企业制度，促进建筑交易市场秩序趋向于规范化、法制化，不断提高土木工程招标投标工作质量、效率，可起到至关重要的作用。现阶段，我国土木工程招投标制度还有待进一步完善，因而，我国土木工程招投标相关人员务必要不断钻研研究、总结经验，提高对招标投标制度实施必要性的有效认识，加强对土木工程招标投标中主要问题的深入分析，使我国土木工程招投标更能适应市场要求，使土木工程招标投标工作能够顺利开展。

参考文献:

［1］布小虎．土木工程招标投标制度的发展与反思［J］．工程技术(引文版)，2016，09(02):122．

［2］张顺，许生福．土木工程招投标管理过程中存在的问题和对策［J］．房地产导刊，2017，11(09):190－191．

［3］邹朝霞，刘琦娟，林南京．关于工程项目招投标制度规范化探析［J］．青年科学(教师版)，2014，35(07):236－237．

［4］刘逸．我国建筑工程招投标中存在的问题及对策［J］．房地产导刊，2016，16(21):162－163．

土木工程专业毕业论文完整版6

［摘要］在土木工程项目建设中，常常会运用到加筋土挡墙，为使其作用获得有效发挥，应当了解并掌握加筋土技术。基于此点，文章以某工程实例为依托，对现代加筋土技术在土木工程中的运用进行论述。期望通过本文的研究能够为同类工程提供借鉴参考。

［关键词］加筋土；土木工程；技术要点

1.工程概况

某土木工程的填方区域拟采用加筋土挡墙，其中挡墙面板是强度等级为C25的混凝土预制件，槽板的形状为矩形，槽板筋带节点的水平与垂直间距分别为0.5mm和500mm，筋带为复合型拉筋带，宽度和厚度分别为30mm和2.5mm。为使加筋土挡墙在本工程中的作用得以最大限度地发挥，必须确保施工质量。下面就此展开详细论述。

2.土木工程中现代加筋土技术的运用

2.1施工准备

2.1.1场地处理。

在对加筋土挡墙进行施工前，需要先对场地进行清理，将作业范围内的各种杂物清除干净，随后对基槽底部进行整平夯实，并对基础底面进行承载力测试，如果加筋土挡墙的施工要求不符，则可采用换填的方法对地基进行处理，直至承载力达到要求后，方可在其上进行加筋土挡墙砌筑。

2.1.2材料准备。

加筋土挡墙中的筋带采用的复核拉筋带，其特点是强度高、变形小；为确保面板的强度和刚度达到设计要求，采用钢混预制面板；填料为级配和透水性较好的碎石土，最大粒径不超过15mm。

2.2加筋土挡墙施工技术要点

2.2.1安装面板。

在对加筋土挡墙面板进行安装的过程中，第一层面板的安装尤为重要，具体的施工技术要点如下：对面板进行清洁，并画出外缘线，定点后进行水平测量；在进行面板安装的过程中，先用干硬性的砂浆进行砌筑调平，砂浆的厚度控制在1.0cm左右，同层相邻的面板水平误差应当不超过10mm；根据规范标准的要求，进行垂直挂线安装，确保安装缝隙在10mm以内，以人工的方式将第一层面板安装就位，需要注意的是，必须保证面板的倾斜度在允许范围内，内倾的幅度应控制在1/100-1/200之间。当第一层面板安装完毕后，进行质检验收，确认合格，便可进行后续各层的面板安装。每完成2-3层面板安装之后，应当对安装质量进行一次全面检查，若是发现偏差超过规定要求，应当及时进行纠偏，避免误差累积影响施工质量。可将以下内容作为面板安装质量的检查重点：轴线偏差、垂直度、平整度以及相邻面板的高差与板缝之间的宽度等。

在本工程中，面板排水缝采用挂贴滤水土工布的措施来防止填料流失。可将滤水土工布布设在条形基础上，并向面板内侧平铺100mm左右，随着面板升高逐渐向上挂贴，施工中必须确保挂贴的土工布与面板之间紧密。同时，可在面板的沉降缝后通长挂贴土工布，施工方法与排水缝处相同，在此不进行累述。

2.2.2铺设筋带。

在对拉筋带进行下料时，应当按照包装规格及拉筋设计长度合理下料，这样可以减少材料的浪费。筋带与安装好的面板进行可靠连接，然后将筋带平整铺设在压实的填料上，不得重叠、卷曲，也不得与质地坚硬的填料棱角直接接触，在铺设的过程中，可使用钢筋将筋带拉紧，并用适量的填料将筋带压住，借此来对筋带进行固定，使其保持正确的位置。

每层筋带铺设完毕后，应当进行质检验收，可将检查的重点放在如下环节：筋带的铺设长度、根数、均匀程度、平整度以及与面板之间的连接情况。对于墙面存在转角或是侧面与其他构筑物衔接时，因无法对这些部位进行充分碾压密实，所以很难达到压实度要求，为解决这一问题，可在上述位置处布设加强筋。

2.2.3摊铺填料。

在加筋土挡墙面板的后方，按照1：1放坡进行砂砾回填，采用分层摊铺压实的方法，并在砂砾外用渣石进行回填。采用人工配合机械的.方式进行摊铺作业，要确保摊铺厚度的一致性，保证表面平整，每层的厚度应当控制在20cm以内。

推土机沿着垂直筋带的方法进行摊铺作业，不得在未覆盖填料的筋带上行驶；摊铺至距离面板1.5m范围内，以人工进行摊铺；在摊铺的过程中，应当对填料的含水量进行随时测定，每层填筑完毕后应当及时进行碾压密实。

2.2.4碾压。

在对填料进行碾压施工时，可以选用振动式或光轮压路机。在碾压正式开始前，应当先进行试碾压，借此来对相关参数加以确定，如碾压方法、碾压遍数等。在第一遍碾压时，压路机的速度应保持缓慢匀速，并以轻压为主，从第二遍碾压开始逐步增大碾压力度，每次碾压应将整个横向范围内全部压实，然后再进行下一遍碾压。

需要特别注意的是，压路机不得在碾压途中随意改变方向，更不可以急停。在距离面板1.0范围内的填料压实度应当不小于90%，其余部位的压实度应当不小于93%。

每层加筋土填料碾压完毕后，均应当对压实度进行检测，可将检测点错开布设，点位随即选定，测点的数量应当不少于总数的2/3。检测合格后，应当及时对转角处和帽石进行浇筑。

3.结论

综上所述，加筋土挡墙施工是一项较为复杂且系统的工作，由于其中涉及的内容较多，一旦某个环节或是细节出现问题，都可能影响施工质量，进而影响到加筋土挡墙在工程中作用的发挥。为此，作业人员应当掌握加筋土挡墙施工技术要点，并在具体工程中进行合理运用，确保工程按质、按量、按时完成。

参考文献

[1]袁东进.加筋土技术的研究现状与展望[J].价值工程，2016，35（36）.

[2]高昂.加筋土的作用机理及其在公路工程中的应用[J].江西建材，2016（10）：203-203.

[3]金丽娜.加筋土施工技术在土木工程中的应用[J].数字化用户，2013（30）

土木工程专业毕业论文完整版7

摘要：

本文阐述了土木工程施工的特点，分析了土木工程施工中存在的问题，提出了加强土木工程施工管理的措施。

关键词：

土木工程；施工管理；思考

1土木工程施工的特点

1。1施工复杂性

由于使用功能的多样性，使土木工程类型多样化，在土木工程类型和使用功能相同的情况下，不同土木工程施工的地理环境也会引起施工的差异，这就使土木工程施工具有复杂性。

1。2施工流动性

土建工程施工不固定在某一个地区，没有固定的生产和生活场所，土木工程施工流动性非常大，使施工工作人员的生活极为不方便。特别在一些偏远的郊区，员工的生活单调，工作积极性不高，从而使工程生产效益不高。

1。3施工周期长

由于土建工程的体积较大、施工具有复杂性和流动性，致使土木工程施工周期长的特点，这就要求土建工程和工作人员相对稳定，施工单位某种管理的风格能够保持较长的时间，从而使土木工程施工的管理具有连续性，容易持续改进。

1。4施工环境恶劣

由于土木工程的体积较大，使得土木工程施工多为露天作业，施工环境相对恶劣，受天气环境变化的影响较大。施工计划常因雨雪、风暴、洪水等气候变化被中断。使施工单位必须根据实际情况更改施工计划。因此，在土木工程施工中制定出确实可行，预见性强的施工计划非常重要。

2土木工程施工中存在的问题

2。1土木工程施工流程问题

土木工程施工是一个综合、系统和复杂的项目，科学完善的施工流程是保证土木工程施工质量的前提和基础。因此，

关于土木工程施工方面论文范文数据库在土木工程施工的过程中，科学合理的安排与优化施工工序和各个工作流程具有至关重要的意义。而目前我国许多土木工程施工单位在实际的施工过程中，没有规范和完善的施工工艺流程，致使了土木工程施工中浪费严重，施工效率低。

2。2土木工程施工现场问题

土木工程施工现场是土建工程最后成形的场所，也是各种物流、人流以及信息流的汇集地，土木工程施工现场状况如何关系着土木工程施工的质量。而目前我国土建工程施工现场普遍存在着混乱的现象，施工现场比较脏、乱、差，具体表现在施工现场不够整洁、设备的摆放较乱、设备面貌不美观、施工垃圾堆积较多、机械停放不按规定、材料堆放较乱、施工场地的道路被占用、施工人员工作的精神面貌差、积极性不高以及工作效率不高等等。这与文明安全施工建设标准的要求相差甚远。

土木工程施工学术论文撰写播放：28379次评论：3599人

2。3土木工程施工管理问题

土木工程施工管理是土建工程管理的重要组成部分，其不仅关系着土木工程施工质量，而且还关系着整个土建工程质量。土木工程施工管理是一项综合系统复杂的工作，其涉及施工材料、施工技术、质量、进度等方面的管理。目前我国土木工程施工管理比较落后，本位主义、虚假和腐败的现象普遍存在，对土木工程施工造成了严重的影响。

3加强土木工程施工管理的措施

随着经济社会的迅速发展，加快了土木工程建设的步伐，不断的增加了土建工程建设的数量，同时也对土木工程施工提出了更高的要求。在这种形势下，土木工程施工中的问题不断增多，严重影响着整个土建工程质量。因此，要增强土木工程建筑施工管理必须依靠先进的科学技术，提高企业的创新意识，熟练的掌握建筑工程项目管理的专业知识。

科学合理的土木工程施工管理制度，有利于规范施工现场的各种行为，预防土建工程出现各种问题，保证施工质量。土木工程施工单位要科学合理的规划和设计施工方案，在土木工程施工中要采用新的施工工艺流程，科学安排土木工程施工的进度，加强对施工队伍的管理工作，完善激励机制。针对施工过程中遇到的技术问题，要做出相应合理科学的解决措施。还要相关部门的技术人员要共同进行相关的审查和管理工作。3。1建立完善土木工程施工管理制度

3。2加强土木工程施工管理意识

在土木工程施工管理中，将土建工程质量管理放在第一位。注重加强施工质量的管理，提高土建工程人员的施工质量意识，以使施工单位及技术工程人员，加强对土木工程施工质量问题的重视。同时还要注重施工现场的安全管理，由于土木工程施工具有周期长、人员工种多、露天作业及环境条件恶劣的特点，这就增加了土建工程施工现场管理的难度。针对这种问题，土木工程施工单位在实际的施工过程中，需要加强施工现场安全管理意识，以保证土木工程施工顺利开展。

3。3加强对土木工程施工管理

在土木工程施工管理中要以具体情况为依据，进行科学合理施工管理。这样有利于预防土木工程施工中出现各种问题。做好土木工程施工问题的预防，要从土木工程施工前和施工过程管理进行。

3。3。1土木工程施工前管理

土木工程施工的顺利开展，需要土木工程施工单位做好土木工程施工前期的施工材料、进度和技术等管理工作。施工前的管理要以工程进度的要求为根据，充分做好了解和统计各种施工材料的质量和需求状况方面相关要求的工作。同时，施工材料的供应方式要符合材料管理的要求和目标。最后，施工单位还要对现场进行合理规划和布置，以使施工工程的顺利开展得到保障。

3。3。2土木工程施工过程管理

土木工程施工单位要对施工人员进行相应的技术培训，加强其施工水平，使其在施工中能正确的使用施工技术，特种设备需专业人员操作，避免因操作不当带来的安全隐患。对土木工程施工的质量，要按照要求进行严格的审查，及时解决发现的质量问题。同时在土木工程施工中还要注重工程施工现场的管理。土木工程施工过程中的材料管理要根据合同的具体要求，来保证土木工程施工过程中的具体需要。科学合理的材料管理，可以保障材料的供应。在施工过程中的材料管理时，需要做好材料的现场验收工作，掌握了解工程施工的进度；适时对现场材料的供应安排和计划做出调整及加强现场材料的管理工作。这样有利于避免资源的浪费和闲置。

3。4加大土木工程项目质量控制力度

健全的质量保证体系是保障建筑工程质量的重要基础。企业自上而下应该有一整套质量责任制度，以国家的相关法律法规为重要依据，将质量责任细化、量化，层层落实、道道把关、人人有份。安全生产是土木工程施工管理的大事，施工技术员是工人的直接领导，必须十分重视安全。在施工中必须做到事事派专人负责，及时地纠正和处理违章作业行为，把不安全性降低到最低，从而确保工人有利的，安全的工作环境，将事故消灭在萌芽状态，最后还要严格执行工程验收规范，加大监督管理工作。此外，还应完善土木工程施工项目的运行机制。落实“两层分离”及“两制建设”的运行机制。通过落实项目法施工，可以促进管理层与作业层分离，各级责任明确，最后形成压力和动力的统一，调动起施工项目管理的积极性。并建立承揽任务拓宽市场的激励机制。企业没有任务，就谈不上工程项目管理，企业员工就要失业，企业会面临倒闭。因此，企业必须采取一切有利于承揽任务拓宽市场的措施，调动员工关心企业和承揽任务的积极性。

4结束语

土木工程施工是一项系统复杂的项目，在进行实际的施工中，土木工程施工单位需要正确的认识到施工中存在的各种问题，并结合土木工程施工的特点，通过采取科学、合理和有效的预防措施，不仅能够避免施工中的安全隐患，提高施工质量，而且还能合理配置土木工程施工资源，从而带来良好的经济效益和社会效益。

参考文献：

[1]朱云龙。浅析土木工程施工中存在的问题及解决对策[J]。价值工程，20xx，（07）。

[2]李浩。浅谈土建工程施工的控制与管理[J]。中国新技术新产品，20xx，（04）。

[3]李成斌。浅谈当代土木建筑施工的问题与对策[J]。经营管理者，20xx，（02）。

[4]张维。目前土木建筑施工的问题分析与对策[J]。科技资讯，20xx，（07）。

土木工程专业毕业论文完整版8

摘要：随着我国经济的飞速发展，大型建筑设施的出现对土木工程技术提出了更高的求。在土木工程的施工过程中，对其施工过程中出现的结构性损伤及时进行有效检测，并针对出现的结构性损伤进行及时的维修，不仅可以提高土木工程的质量，延长建筑成果的寿命，同时还可以避免许多重大质量安全事故的发生。

本文对土木工程结构检测技术进行了探讨研究。分析了目前土木工程中的主要结构检测技术，并着重介绍了在土木工程结构检测技术在发展过程中完善损伤判别的指标，提高检测正确性、优化传感器的布置，提高检测的可靠度以及非线性诊断技术的应用，满足实际情况等具体的应用发展趋势。

关键词：土木工程;结构检测技术;发展趋势

1土木工程结构的主要检测技术

土木工程结构检测在工程建设中具有很重要的经济效益和社会效益。结构检测技术在土木工程中的应用不仅涵盖了工程地质学、结构力学和建筑材料学等理论，还和工程的施工工艺、评估标准以及质量要求等有着密切的联系。土木工程结构检测技术随着科技的不断进步，逐步实现了现代化，在土木工程的混凝土结构、砌体结构和钢结构的检测上得到了广泛的应用。下面，就主要从三种结构的检测技术进行分析，并简要探讨整个结构检测技术的发展趋势：

1.1混凝土结构检测技术

混凝土结构检测技术通常是采用钻芯法、超声法和回弹法。钻芯法比较可靠直接，但是对整个土木工程的建筑结构存在一定的损伤，通常没有得到业主认可和容易产生严重后果的前提下，都不会采用这种检测方法。而超声法则是一种比较先进的检测技术，它是利用超声波在混凝土结构中的传播参数来对整个混凝土的结构进行检测，由于混凝土中的材料成分复杂，对超生波的衰减和吸收的差异性较大，当整个混凝土结构对整个超声波传播中产生的具体参数变化情况一定时，就可以根据具体的监测数据进行内部结构是否出现裂缝或空洞的情况进行确定，检测出内部结构的缺陷状态。

钻芯法则是目前土木工程中最常用的检测方法，它是通过回弹仪来测定整个混凝土的强度。一般都是采用专门的水冷式钻机，在整个混凝土结构构建上进行采样，然后在开始混凝土结构的抗压强度的实验，进而推断出整个混凝土内部的结构缺陷情况。

1.2砌体结构检测

国内很多的土木工程都是采用的砌体结构，由于它本身的自重较大，加上强度和粘结度较低的缺点，当收到强大的外力作用时很容易出现损坏的情况，因此对砌体结构进行检测对整个砌体建筑的质量保证有着积极的意义。砌体结构的检测技术主要分为动态检测和静态检测。同时材料的不同也决定了砌体结构检测技术的不同，当砌体是石块，通常采用钻芯法进行检测，当砌体是砖体是通常采用回弹法以及回弹发和钻芯法结合的方法。

自重砂浆轻度是整个砌体结构检测中的重要参数，一般都是采用的筒压法和推出法。筒压法通常是将样本砂浆进行碾碎、烘干，然后分成具有级配的砂浆颗粒，然后装到承筒中进行筒压法，然后再断定砂浆的强度是否达到质量的要求。推出法则是利用推出仪在砌体结构的墙体上面推出砖块，然后结合水平推力和推出砖块西表面砂浆的饱满度来进行检测，进而达到检测砌体结构的目的。

1.3钢结构检测钢结构的检测通常都是指钢构件的性能会质量的检测。另外，钢结构的检测可以细分至构件的变形损伤。尺寸偏差以及构造和涂装还有构建材料的连接和性能测定等项目，

在检测过程中必要时可以对钢构件的性能进行实载检测和动力测试。和混凝土结构。砌体结构相比，钢结构具有自重轻、强度高、材质均匀且韧性和塑性良好的优点，这样在土木工程中的应用就更加具有优势。

随着钢结构在土木工程中的应用越来越广泛，钢结构的检测技术也在不断进步。目前，钢结构的主要检测技术有超声波检测、射线检测、渗透检测、磁粉检测以及涡流检测等，结合这些先进的检测技术，整个钢结构内部的缺陷情况能够比较精准地检测出来。但是钢结构检测技术在国内的发展还在不断前进中，不具备成熟的检测技术，今后还有待进一步的完善和改进。

2土木工程结构检测技术的发展趋势

2.1完善损伤判别的指标，提高检测正确性

现有的土木工程结构检测技术在损伤指标的判别上已经形成了科学系统的体系，在主要检测参数的设置和分类上也取得了很大的进步。但是，国内土木工程结构检测技术和国外的相比还存在一定的问题，需要对损伤判别的指标进行不断的完善，以提高整个结构检测的全面性和正确性。

在选择特征量方面，通常都利用一些在损伤情况时结构中的一些变化参数来来进行诊断的，这些特征量能够反映出整个土木工程结构中的抗压、抗剪以及材料的结合力等变化情况，进而通过这些指标的综合分析来诊断结构内部是否出现了裂缝或者空洞情况。随着我国土木工程建设的技术不断进步，在质量方面的要求也逐步提高，整个检测技术应该围绕着工程建设的质量要求来进行改进，在损伤判别的指标选定和完善上面，要进行不断的完善，最终满足整个土木工程的建设要求，提高检测技术的科学性、准确性。

2.2优化传感器的布置，提高检测的可靠度

传感器的数量、位置和类型对整个土木工程的检测技术起到了决定性的作用。随着土木工程的建设复杂性与日俱增，在结构检测的诊断过程中对传感器的优化工作也提出了新的要求。在今后的土木工程结构检测技术的发展过程中，传感器的布置应该得到有效的优化，进而提高整个检测技术的可靠性。传感器的优化应该在结构总体分析的模型基础之上，利用广义的遗传算法来进行，从而确定传感器的优化布置工作。

另外，在传感器的数量布置上，也应该进行科学的优化，利用噪声信号系统的正确运作来实现信息的最有采集工作，将优先的传感器数量设置进行最佳的合理安排，进而实现传感器优化布置。在今后的发展过程中，土木工程结构检测技术在传感器的优化布置上应该投入更多的精力，实现检测技术的精良应用。

2.3非线性诊断技术的应用，满足实际情况

土木工程的结构大体上都是非线性的结构，在检测技术的应用上应该结合整个结构的非线性特点进行非线性诊断技术的应用，从而体现整个结构检测技术的科学性。虽然目前在土木工程结构检测技术中非线性诊断技术的应用存在一定的困难，相较于线性诊断而言，这种技术更加需要复杂的计算算法和技术操作，但是非线性诊断技术更加贴近实际。

在今后的结构检测技术发展中，非线性技术的研究和应用应该成为一个重点，考虑到遗传算法、小波分析和神经网络在非线性分析和数据处理上所具有的优势，在结构损伤的辨识上面非线性结构诊断技术有着很大发展空间和前景。非线性结构检测技术在发展中应该不断针对土木工程的建筑结构作出调整和优化，改进和完善整个非线性结构诊断技术的应用。

结语：目前我国的土木工程结构检测技术还处于一个不断发展的阶段，在混凝土结构、砌体结构和钢结构的检测技术上还有很大提升空间。针对这些结构检测技术进行研究，能够拓展整个土木工程检测技术的发展空间。土木工程检测技术的不断改进和优化，能够为整个土木工程建设领域带来很大的影响，能够更好地保障整个工程的建设质量，符合社会的发展要求。

参考文献：

[1]祝彩霞;刘慧;浅析土木工程的发展现状与发展趋势[J];中国高新技术企业;2007年15期

[2]李宏男，李东升;土木工程结构安全性评估、健康监测及诊断述评[J];地震工程与工程振动;2002年03期

土木工程专业毕业论文完整版9

摘要：我国的城市化进程逐渐加快，高层建筑成为都市建筑的潮流，然而高层建筑施工对施工技术却有更高的要求。一旦某个技术环节出现了差错，那么不但会威胁到居民的安全，还会造成重大的安全事故，对建筑行业的发展殊为不利。为此，就需要加强高层建筑关键施工技术的了解，只有如此，才能更好地推动建筑工程建设的发展。本文阐述了高层建筑施工的特点，在此基础上，提出了高层建筑施工的关键要求，以期对高层建筑施工有所帮助。

关键词:高层建筑工程施工特点关键技术

现代都市中，高层建筑是主要建筑结构，是未来城市建筑发展的趋势。城市的科学技术可以从高层建筑施工上看出来，高层建筑施工水平可以反映一个国家的综合实力。在当今的城市中，高层建筑数量越来越多，而能够技术对建筑施工质量影响甚大，为此，加强对高层建筑关键技术的研究就显得十分重要。

1高层建筑施工的特点

相较于多层建筑，高层建筑施工有自己的特点，具体如下：

1.1建筑地基深

稳定性对高层建筑至关重要，地基深度有一个硬性的要求，那就是要在建筑整体高度

1/12以上。打桩时候所需桩基，也需要在整体高度的

1/15以上，至于那些不包括桩基的长度，也要在地下室空间的高度。正因如此，一般的地基都有5米深，如果建筑属于超高层，地基的深度则需要超过20米。总的来说，地基施工十分复杂，如果施工地带是软土的话就更加复杂，故而施工时间以及成本都会受到很大的影响。

1.2技术要求高

钢筋混凝土、钢材结构材料是高层建筑比较常见，故而高层建筑多会用到相关的施工技术。现浇是钢筋混凝土的主要方式，为此在实际的浇筑之前需要了解诸多施工技术，其中不但包括工业化模板技术、高性能混凝土技术、结构安装技术，还包括钢筋连接技术、建筑制品技术。此外，装饰、防水、设备等也是需要重要的内容。

1.3施工周期长

多层建筑一般需要10个月的施工时间，高层建筑却是多层建筑两倍多的时间，要缩减高层建筑施工时间，除了减少结构施工，就是在装修时间上下功夫。针对不同的高层建筑，需要采取不同的施工方法，正确的模板选择对现浇型混凝土高层建筑十分关键，利用好的话可以有效地减少时间以及成本。

1.4施工量大

随着城市化进程的推进，高层建筑的面积不断增加，这就带来了巨大的施工量，日益多样化的项目，而要完成这些项目就需要更多的部门和工种。在高层建筑施工之前，就需要积极的筹备，协调好各方的关系，这无疑加大了施工、管理的难度，唯有更加精确的管理，才能减少高层建筑施工量大、层数多的问题。

2高层建筑施工关键技术

通过上述分析，我们对高层建筑施工的特点有了清晰地认识，因此在实际的高层建筑能够中，我们需要对一些关键施工技术予以分析与研究，具体包括如下几种：

2.1混凝土施工技术

周期长、工程量大是高层建筑施工的典型特点，受到气候及工作条件的影响，混凝土的发散程度会产生变化而影响强度，这样就会对工程质量产生影响。要确保混凝土结构安全性、强度，就需要从如下几个方面着手：其一，混凝土浇筑，在施工浇筑的时候要采用分层分段施工方法，如此一来就能增强混凝土结构的整体性、连续性，施工缝不需要预留。在分层浇筑环节，需要把握的就是下层混凝土初凝时间，一旦初凝就浇筑上层混凝土，这样就能形成等级相同、连续的混凝土强度。其二，加强配比工作，计量工具要尽量精准，确保原材料的重量可以被准确称量，依据设计人员的配合比准确控制混凝土的级别，在搅拌的过程中，要注意拌合技术的应用。其三，振捣，必要的振捣工序是浇筑必不可少的。泵送混凝土装置在高层建筑施工中较为常用，在作业面上铺设混凝土的时候，施工人员应该一面进行作业面修正，一面用振捣棒进行振捣。振捣方式应该坚持两个要点，一个是从上而下，另一个是快插慢拔，只有这样才能避免遗漏的出现。

2.2高层泵送技术

将双渗技术应用到高泵程混凝土输送中优势明显，不但可以确保混凝土配合比涉及要求，还能保证混凝土的泵送高度。这里所说的双渗，一个是掺粉煤灰，另一个是掺化学外加剂。泵送到顶的技术可以确保泵送预设浇筑高度的实现，确保了高层建筑的施工效率、施工质量。

2.3结构转换层施工技术

从建筑功能角度来看，高层建筑上部要用小空间轴线布置，而下部正好与其相反，需要大空间轴线布置，这和结构力学正好契合。然而在实际布置的时候，由于高层下部楼层受到很大的压力，而上部的压力却不是那么大。故而下面不但需要很大的刚度、密集的柱网，还需要大量的柱墙，而到了上部墙和柱都慢慢的减少，轴线的间距也越来越大。要使建筑功能要求得到满足，就需要以常规相反的方式布置结构，上面布置小空间，而下面则布置大空间。以剪力墙布置在上部，以框架柱布置在下部，要实现这种效果，就需要设置转换层。就目前的情况来看，带转换层的剪力墙结构在当前的工程中还是比较常见的。随着转换层上移，应以桶装结构予以置换。

2.4深基坑技术

为了避免建筑物倾斜、沉降等情况的发生，就需要使基坑具备更强的荷载能力，故而在基坑施工中对施工技术就有更高的要求。具体来说，高层建筑基础施工不但包括土方开挖、混凝土浇筑，还包括基坑支护等。正是因为高层建筑要求深基坑，所以在实际的施工过程中就需要采取适合高层建筑工程施工的施工技术。

这就需要注意如下几点：其一，大型高层建筑往往在繁华地段，大量的管线密集分布在地基周边;其二，施工现场环境复杂，建筑工程的安全性难以得到很好地保证;其三，施工手段要安全，确保基坑工程符合建筑工程建设的要求。

2.5模板施工技术

模版施工技术在高层建筑施工中主要有两种应用方式，一种是整体爬模法，另一种是整体滑模法。其一，整体爬模法。一般来说筒体结构都采用整体爬模法。

具体来说，先用千斤顶将大模板顶升到位，确保其达到高层后对其进行校正，确保无误后完成混凝土浇筑环节;待楼层面与模板下口等高，水平结构施工就可以顺利进行。其二，整体滑模法。整体滑模法广泛应用于高层住宅施工中，这样对主体结构的整体性有很大的好处。此外，通过这种方式，附着、运转、管网敷设等工作将会减小，加设工具、模板装置费用也将减少，施工作业面得以扩大，施工的速度大大加快。

3总结

如今我国的经济得到了快速发展，现代都市建筑中高层建筑逐渐成为主流，高层建筑不但能够有效地缓解城市人口紧张问题，还能推动建筑行业的发展。为此，加强对高层建筑关键施工技术的研究就显得十分重要。本文阐述了高层建筑施工的特点，在此基础上，提出了高层建筑施工的关键技术，以期对高层建筑施工有所帮助。

参考文献

[1]刘凡.浅析高层建筑施工技术[J].

价值工程,20xx(23).

[2]赵江波.高层建筑施工技术创新分析与研究[J].

城市建筑,20xx(02).

[3]梁胜佳.高层建筑施工管理[J].

中小企业管理与科技(下旬刊),20xx(07.)

[4]郭宝仓.高层建筑施工管理存在的普遍问题及对策[J].

中小企业管理与科技(上旬刊),20xx(06).

[5]蒋学勤.也论高层建筑施工技术[J].

价值工程,20xx(24).

土木工程专业毕业论文完整版10

摘要：应用型本科土木工程专业注重课程建设和加大实践性教学环节已是共识。但强化实践能力的手段往往极易流于形式或盲目仿效而没有达到实实在在的效果。文章从教学实践出发，针对土木工程专业应用型本科实践性教学环节存在的问题进行剖析并进行思考，探索应用型本科土木工程专业融合工程实践的切实可行办法，抓住区域工程建设机遇，挖掘地方资源，采取有力措施有针对性的组织实践教学，为毕业设计和毕业后进入工程实践领域形成坚实的铺垫，同时也是应用型专业教学特色的体现。

关键词：土木工程论文；应用型；对接；工程实践；探讨

1概述

我国应用型技术人才市场的急迫需求和发展前景催生了一大批高等教育院校办学转向应用型培养模式，但现时由于传统的高等教育教学模式根深蒂固，加上目前我国尚未颁发应用型人才培养客观上需要的企业深度参与的法律法规，导致实践性教学实质上仍处于理论探索层面。与其同时，高等教育的讲台上要求必须具备博士、硕士学历的教师，这些大多数直接来自于研究型或教学研究型大学的没有丰富应用型职业经历的科班出身的教师却要从事实施培养面向建设工程一线岗位创新技术型人才的教学活动，实际上已向我们的肩负应用型培养人才的院校提出了挑战。我们如何尽快走出这一尴尬境地，不少高等教育的学者和应用型本科院校正在孜孜探求着。就应用型土木工程专业来说，早在20xx年，五邑大学的蒋启平介绍了国际上较为先进的德国土木工程高等教育的教育教学概况,在培养目标、培养方案、教学内容、教学方法和实践性教学环节以及人才质量控制方面同我国进行了比较,进行有益的探讨；盐城工学院的刘照球则对比盐城工学院与英国普利茅斯大学应用型土木工程专业培养方案、核心课程的具体内容进行较为详尽的分析，认为英方的合理性对我们有启发；桂林理工大学的曹霞在应用型本科人才的实践动手能力方面特别注重，强调土木工程应用型人才培养要抓住职业素质结构、基础理论及科技应用、推广、转换能力，为最终获取注册工程师（注册造价工程师、监理工程师、结构工程师、建造师和岩土工程师等）进行基础训练，在整合现有课程体系和师资队伍建设、实训基地建立方面给出了富有成效的建议；中德合作的合肥学院在应用型专业办学方面更是积累了丰富的合作经验和形成了先进的模块教学模式，树立了国内楷模。所有这些探求均给我们的应用型土木工程教学提供了有益的启示。但根据本地应用人才情况结合本校走出一条适合自身独特发展路子应是地方性应用型院校的当下追求。

2对接工程实践教学之困惑

2.1培养目标定位问题随着我国大规模的土木工程项目的兴建、改造和国家城镇化进程加速的发展战略，土木工程专业作为时代的担当在全国各高等院校（包括高职高专、中等职业学校）兴办之多，在校人数规模之大在众多专业排行中可谓屈指可数。目前，“卓越工程师教育培养计划”已成为不少有一定办学资历和实力的高等院校该专业实施计划或正在成为奋斗目标。但是对于新建院校应用型土木工程本科专业而言，甚至培养目标定位也有不明晰的。模仿而不是借鉴，套用而不是创新的现象比比皆是。立足建筑行业和服务地方区域经济，办出专业特色应该是指引我们的办学方向。问题是我们往往针对自身不足没有行之有效的措施。有学者观点，应用型土木工程专业基地是注册土木工程师的摇篮，这话应激励我们为之策马扬鞭。土木工程应用型本科与土木工程高职高专实质区别是，前者强调面向建设一线有创新精神的项目部级的应用型高级工程技术人才，而后者强调培养班组级的应用技能型人才。两者的职业岗位群定位和要求的职业核心能力不同，同时都强调实践性教学，教学方法似乎相同（如项目化教学法、一体化教学、案例教学法、问题教学法），但教学内容、教学目标和教学要求方面必然有层次差别。

2.2师资问题高等职业教育特色是从事职业教育的教师必须是高素质的双师型教师，教师应该具备坚实宽广的专业理论的同时还应有执业经历。某种意义上说，拥有一批高素质的双师型实战型的教师，是我们应用型本科院校立足市场、保持市场竞争力凸显专业特色的根本保障和关键要素。专业课教师缺乏工程经历，教学活动必然存在如下问题：

①教学内容枯燥，无工程背景支撑，似无源之水，教学形式刻板生硬，无血无肉，必然单调乏味，教师不能“游刃有余”，学生提不起兴趣，教学不能互动，更谈不上师生共鸣；

②学生参与实践活动中缺乏富有工程经验的指导教师引导，面对施工现场的“一草一木”，教师无“触景生情”之感慨，更不会“低声吟唱”或“大声喧哗”（激情教学）；

③专业课教师没有工程实践经历，不了解学科前沿发展动态，就不会带领学生结合现场瞄准、分析工程问题的实质和提出解决问题的措施，科任教师不能形成所授学科内容与其专业实践背景的对接，淡化了所授学科在工程界应用的魅力；

④指导教师不了解工程实践操作模式和项目“内情”，进行实践性环节教学活动就不可能有效开展，没有设计经历的老师何谈指导学生进行课程设计？没有施工经验的教师怎么指导学生编制施工组织设计或施工方案？不深谙设计思路步骤怎么指导学生的课程设计？甚至毕业设计也只能采用套用或惯用模式，均源于与工程实际脱轨。

2.3课程设置与实践教学安排应用型的特点铸就了实践教学的比重，专业基础课之间衔接和主要专业课的课程科目的设置、安排次序和度都应该符合学生的认知规律。现实情况却不容乐观，据调查，不少院校课程设置贪多求全，弄得学生貌似学有所成，实则负担重重，苦不堪言。例如结构力学尚没有开设，混凝土结构基本原理或钢结构基本原理的课程就已经荣耀登场了。施工技术课程未开，工程概预算或施工组织设计课程也开始上了。实践教学方面，专业基础课实验室建设所做的试验项目有没有探讨其实用性，其工程应用意义何在，与项目专业综合实践是否链接，不少实验往往重形式，走过场，摆花架子。实训基地的建设存在的问题是普遍的，单纯校方完全投入是不现实的。土木工程的现场模型有其多变性，实体体积大，立体交叉。实践教学场所往往临时求助于当地工程建设管理部门，而项目形象进度也不一定与我们的实践课程内容相吻合。施工单位接纳的积极性不高，实训效果自然也不理想。

3几点建议

3.1围绕地方性做文章地域优势不容忽视。据报道，20xx年6月3日，国家发改委发布消息，国家发改委、住建部已正式印发《长江三角洲城市群发展规划》。安徽省的8个市被纳入长三角城市群（合肥、芜湖、马鞍山、铜陵、安庆、滁州、池州、宣城），国家要打造使仅占全国2.2%国土空间的长三角城市群集聚11.8%的人口和21%的地区生产总值的局面，无疑今后相当长一段时期南京都市圈、合肥都市圈内的高速公路、城际轻轨、高新产业园、高教科技园、现代服务园等基础设施项目会纷纷上马，中国规模建筑企业会同作战的百年机遇就在眼前。大土木平台的到来必将造就土木人的大作为，包括工作平台、实践平台、专业应用平台、各工种交汇平台。拥有天时、地利的该区域地方性应用型本科院校土木工程专业将迎来新一轮创新发展良机，未雨绸缪必定不会错失良机。

3.2与周边“卓越工程师”培养模式的名校深度合作与周边名校合作，可以少走弯路。土木工程专业“卓越工程师”培养模式的学校课程建设、实践教学体系已经相对成熟，新建院校完全可以借鉴，对照自身条件有计划有步骤组织实施。可以定期组织专业课教师到名校进行教学观摩，参加他们的教研活动交流讨论；可以聘请有实力的教授定期不定期来校做学术报告，介绍教科研成果，参与实验室建设和课程设计，推动和引领土木工程学科发展，使我们的科任教师教研教学水平得以提升。

3.3尽快建立“校企合作”实践教学基地“校企合作”是应用型本科土木工程专业实践教学的有效模式。本着双方互惠互利的原则，学校尽快考虑与本地数家规模建筑施工企业、造价咨询企业、勘察设计院、规划设计院、水利设计院、市政公司和建筑、市政检测公司等单位签订长期协议共建实践教学基地，基地保证随时可以提供教学实训场所，并安排指导老师。学校课程建设研讨、课程设计环节应聘请上述合作单位高工（专家）共同参与指导。当然学校方面也可以与企业共同探讨为企业提供技术咨询服务的项目或对企业员工提供专业教育培训。双方真诚合作，共搭平台，共创基地。利用寒暑假时间，有计划派遣中青年教师到上述企业进行挂职锻炼也常常是学校方面优化教师结构、实施双师型教师培养的一种行之有效的方法，学校方面应给予挂职教师关心与鼓励。教师定期总结汇报实践成果并与教师年度绩效挂钩。

3.4聘用市区建筑行业专家为学院客座教授参与实践教学借鉴办学已积累丰富经验的院校做法，有计划吸收丰富实践经验的专家来校助学。或学校聘用市级建筑行业具有高级工程师职称，同时具有注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师、注册城市规划师、注册造价工程师等在专业范围内享有声誉的专家为学院客座教授。他们不仅带来了建筑行业一线岗位工作的内容和要求、深度和广度，而且带来了土木工程领域的精湛技艺和一丝不苟的责任意识。如某项目的工程图纸审查时，对结构布置、结构计算书、软件的适用性、计算书的完整性、计算分析、结构构件及节点、结构设计总说明等有哪些具体要求，从而体现设计深度与责任。应用型地方性高水平大学建设必须做好有计划培养校内教师，激励教师早日成为具备双师型教师资格，建立专业教学团队，探讨研究教学改革，采取多种高等职业教学方法并举。加大实验室建设，开放实验室等都是助力对接工程实践的途径。

4结语

土木工程应用型本科院校的实践性教学追随“卓越工程师计划”的实施必将走向成熟。抓住核心课程建设，不断优化、改革课程内容对接工程实践，是我们培养高级技术型人才目标的客观需求。强化动手能力，完成注册工程师的基本训练，提前体验职业岗位的角色，必将充分发挥土木工程教学中学生的主体作用，给我们的应用型本科教学带来旺盛的生机。

土木工程专业毕业论文完整版11

摘要：

基于应用型本科高校的自我定位和土木工程测量是一门极强的实践课课程，故而其考核方式不能简单地像其他类学科一样只需结课考试或者撰写结课论文，并以其分数或者等级认定学生的学习效果，而应积极思考土木工程专业工程测量独有的实践考核及理论结课考核并举的考核方式。当然，此两者的权值的合理分配及实践考核具体方案的制订，有待进一步完善。基于此，探讨了实践考核和理论结课考核相结合的考核方案的合理性，并详细探讨了实践考核的具体方案，制定出合理、有效的工程测量实践考核方案，以培育出工程实际所需求的土木工程专业工程测量技术人才。

关键词：应用型本科考核方案土木工程工程测量

应用型本科高校办校是以应用型为办学定位，一般包括本科第二批、本科第三批院校，应用本科高校是以培养应用人才为目标。

《土木工程测量》是土木工程专业的一门实践性很强的技术性课程。其教学目的是让学生通过学习本课程达到掌握工程测量的基本知识、基本理论，测定和测设的基本方法。同时，学生还应掌握各种常规工程测量仪器（如水准仪、经纬仪、全站仪和GPS）的工作原理和使用方法。通过学习该课程，能让学生胜任今后的测量工作。

故而，应用型本科高校土木工程测量考核应采取实践考核和理论结课考核并举的考核方式，才能培养出符合施工现场的测量技术人才。在此，重点探讨实践考核方案的制订。

一、现状及存在问题。

目前，部分二本本科高校自我定位不准，既想搞研究性大学，又想搞应用型大学，致使土木工程测量课程过多地关注于理论教学，强调理论结课考核，忽略了测量实践教学和实践考核，无法培养出合格的测量技术人才。这促使应用型高校教育工作者在实践教学考核过程中积极进行研究，取得了有关成果[1～5]。但是，在工程测量课程的实践考核过程中依旧存有不少问题。

（1）实践考核方式过于单一，仅仅以点名方式或者只看测量实验报告，忽视了过程考核与测量技能培训效果的结合，难以形成良好的学习氛围和调动学生的动手积极性，进而难以培养出动手能力一流的测量技能的接班人。

（2）课内实习往往以小组形式进行，同时受到学校仪器数量限制，小组人员往往会过多，造成人员过剩，难以达到良好的实习效果，如果不采取适当的措施，仅仅根据测量实习报告会让部分在实习过程中不认真的同学跟小组其他成员取得一样的成绩，不利于实践成绩考核的公平公正。

二、探究与建议。

针对上述分析存在的问题，应用型本科土木工程专业工程测量实践考核在推进改革过程中，可以在以下几个方面进一步完善，并且在湖南科技学院土木和工程管理15级进行了验证，取得了较好效果。

1、坚持随机点名方式。

为防止部分同学不参与实习，成为漏网之鱼，必须坚持不间断的随机点名方式，督促所有同学来到实习现场，熟悉实习过程，这对于那些想取得好成绩的上进同学有较好的督促作用。同时在点名的过程中，备注哪些同学在测量实习中最认真，哪些同学仅仅是敷衍了事，初步进行成绩判定。这在工程管理15级一班中得到很好体现，尽可能地调动了同学测量实习的积极性。

2、强调测量实践实习报告的正确性。

一份正确的实习报告才能说明这一组测量人员的充分付出和过程中的认真态度，试问，连测量实习报告都不正确，怎么能说明这一组在实习过程中很好地处理有关问题呢？如果发现实习报告不合理，及时采取措施重测，发现问题，解决问题，使得实习报告满足测量实习要求，以培养出学生认真的态度和工程验收合格和不合格的验收意识。

3、给学生挑战测量实习考核成绩的机会。

为了避免实习考核成绩评定出现差错和不合理现象，在满足前两项的前提下，给学生挑战测量实习考核成绩的机会。如果缺乏前两项的保障，就会造成部分同学缺乏团队意识，不积极参与小组测量实习，难以取得正确的实习报告，这不利于测量技术人员的培养。只要随机点名都在，该小组实习报告正确，可以给学生挑战实习成绩考核结果的机会，比如增加现场仪器操作考核和相应成果计算考核过程，只要挑战成功或者部分成功，可以给予优秀或者良好的成绩，否则挑战失败，维持原来成绩。这样更能公平、公正、公开地给出合理实习实践成绩，让他们觉得只要他们全力投入，最终的成绩是由他们自己说了算，而非老师说了算，让学生更加积极地参与到测量实习中来，这在土木15级三班和四班的测量实习过程中得到了良好的反响，获得了同学的肯定。

三、结语。

应用型本科土木工程专业工程测量实践考核改革应当立足于积极调动学生参与到测量实习中去，培养出的学生既能全面娴熟地掌握测量技能，同时会处理测量的相关技术问题，让他们毕业后能快速从事工程测量技术工作，方能显示应用型本科院校的性质。

参考文献：

[1]肖鸾，陈凤年，陈海胜。工程测量教学改革：问题与对策[J]。湖南工业大学学报，20xx（3）：110—112。

[2]晏红波，卢献健。工程测量课程考核方法改革研究与实践[J]。中国教育技术装备，20xx（24）：113—115。

[3]鲁玉芬，檀秋芬，连芸。建筑工程测量课实践教学考核方法改革[J]。芜湖职业技术学院学报，20xx（3）：26—29。

[4]陈佰忠。《工程测量实训》课程成绩考核改革的思考[J]。山东工业技术，20xx（21）：208。

[5]周青，韩美莲。常规测量实验教学考核点的设置[J]。测绘通报，20xx（11）：127—128。

土木工程专业毕业论文完整版12

摘要：土木建筑工程对我国的城市建设以及社会发展具有相当重要的作用，钢结构施工技术较强的优势使得其在土木工程施工实践中得到普及和应用，其不仅增强建筑结构的安全与稳定，还推动建筑行业的可持续发展。

关键词：土木工程施工;钢结构技术;运用

1钢结构技术的特点

1.1抗压性。钢结构是一种常见的建筑结构类型，主要是由钢制材料所构成的。钢结构主要是由型钢和钢板等制成的构架组建所组成，各个连接部分均使用焊缝或螺栓的形式组成，重量较轻且施工较为简便，是各类厂房、场馆以及大型高层、超高层建筑的首选。在土木工程施工中使用钢结构，运用钢筋，能在一定程度上保证施工建筑的稳定性和牢固性，使得建筑更加坚固。所以使用钢结构技术还能够提高施工建筑的寿命和质量，同时也能够保障建筑物内人们的人身安全，使得居住或其他能有一定的安全保障。

1.2经济性。在土木工程施工过程当中运用钢结构技术，能够使得结构更加美观和便捷，以及能有效地减少施工所用的材料，除上述两点外，还能提高工程施工的整体效率，这在一定程度上为企业争取时间上的利益，为企业谋取利益，促进施工企业的发展。

1.3安全性。在土木工程施工中采用钢结构技术，在一定程度上还能保证建筑具有安全性，因为在运用传统的施工技术时，会出现沉降和裂痕等问题，而运用钢结构技术可以使这种情况有所改善，同时还能加强整个施工建筑的质量，为安全提供了保障。

1.4环保性。以往土木工程项目建设施工中需要大量的木材，只有加强林业资源采伐力度才能满足土木工程建设领域对木材的较大需求，导致我国森林覆盖面积逐渐减少。我国正在积极落实可持续发展战略，对土木工程项目建设也提出了很多新的要求，要求工程项目建设要具备良好的节能环保特性。钢结构在土木工程施工中的应用，恰好可以满足这一要求，促进土木工程建设节能环保特性提升，钢结构是可回收利用的，安装便捷可以降低工程项目建设施工总量，以及土木工程建设中产生的噪音、粉尘污染。钢结构成本投入较低，可以多次、重复利用，降低了能源消耗。

2土木工程中钢结构施工的要点

2.1钢结构选材和连接。钢结构在选材时主要有四个材料可供选择，分别为：板材、管材、型材以及金属制品。在实际施工时，一般选用的都是普通的碳素钢，因为碳素钢的塑性低，所以它具有比较高的硬度和强度。在土木工程中，钢结构连接中主要有梁梁连接和梁柱连接这两种，这两种连接的主要连接的方式是依靠高强螺栓或者是焊接。当选用高强螺栓进行连接时，还需要对螺栓进行检验，能够让它具有足够的精度去进行孔位的连接。

2.2钢结构的堆放以及机械安装地点的选择。在对结构进行安装时，实际所要使用的面积要远远大于结构的占地面积，因为当结构在运输过程中遭到破坏是结构变形，这就需要在施工现场对结构进行恢复。在对钢结构进行安装时，大多数情况都要借助起重机进行操作，起重机必须符合安装的要求，防止安全事故或其他事故的发生，保证施工的安全性。

2.3钢结构油漆工艺的流程。钢结构油漆上艺的流程如下：第一步，对钢结构表面进行除锈处理，用钢丝球进行刷打，再用棉纱将锈粉清理干净;第二步，对钢结构进行涂漆，在涂漆时要注意的是需注意钢结构表面的干燥度，当钢结构表面有水出现时，就需要将水擦拭干净再进行涂漆，在涂漆时要涂刷到位，不要让漆涂到铆孑L;第三步，待钢结构表面油漆干燥后，对钢结构表面进行刮平处理，并做最后的检查。

2,4钢结构施工中的吊装技术。吊装技术在土木工程钢结构中是一项比较重要的技术，吊装技术的好坏可以影响到整个工程施工的进度和质量，好的吊装技术可以让整个工程的进度和质景得到提升，而不合理的吊装技术将会影响到整个工程的进度和质量，所以，在实际施工过程当中，要对整个施工工程做一个全面的了解，并对其进行分析，运用最适合该工程的吊装技术，使得工程在进度上以及质量上都得到保障，从而促进施工企业的发展。

2.5钢结构焊接技术的应用。在土木工程中运用钢结构技术，是离不开焊接技术的，因为钢结构都要通过对钢筋进行焊接才能够组成。焊接技术同样也对整个施工工程有着比较重要的影响，由于钢结构的施工量比较大、质量要求也比较高施工地周期也比较短，这就对焊接技术提出了更高的要求，焊接技术能够对整个工程的进度和质量造成最直接的影响。所以，这就要求焊接技术不仅要在进度上满足其整个工程的需要，还要在质量上满足整个工程的需要，只有这样才能保证整个工程的施工进度和质量。

3提高土木工程钢结构施工质量的措施

3.1加强土木工程钢结构施工的管理。要想提高土木工程钢结构施工的质量，就需要加强土木工程钢结构施工的管理，要保证每个相关人员都能够尽职尽责，做好自己的工作，保证自己工作岗位不出现问题，确保在施工时能够有序进行。除此之外，对钢结构的其他方面也要进行管理，使得在整体上更加科学合理，对于出现不足的地方耍尽快加以解决，保证整体的施工质量。

3.2设立合理的监督机制。建立一个比较合理的iVf督机制是必不可少的。施工单位应该要结合自身的情况，设计出一个适合自己的监督机制，设立监督机制后，还应该要保证监督机制能够进行有效的实施，所以，单位就应该请相关专业人员来进行这项工作，使得施工人员相关方面的意识不断被强化，保证整体的施工质量。

3.3加强对施工人员的培训。要想提高土木工程钢结构的施工质量，还须加强对施工人员相关方面的培训，包括安全防范意识的培训和专业技能的培训。从普遍情况来看，施工人员整体素质都不够高，缺乏比较正规的安全防范意识以及较高的职业技能水平，因此要将其完善，对他们进行相关培训，减少事故的发生，使得施工企业能够得到发展。

4结语

科学技术的发展给人们的生活带来了日新月异的变化，城市化的发展更使得建筑行业的发展突飞猛进，作为城市建设不可或缺的土木工程，更应提高要求，将钢结构技术更好应用到施工中，在保障质量的基础上，满足人们的更高要求。

参考文献

[1]果燕燕，高层建筑钢结构施工技术探讨[J].科技创新与应用，20xx，15:247.

[2]杨俊鹏，钢结构技术在建筑施工中的应注意的问题[J].机械管理开发，20xx，05:118-119+122.

土木工程专业毕业论文完整版13

论文摘要：随着我国国民经济的持续发展，人民大众生活水平的不断提高，越来越多的人对衣食住行有了更高的要求，对高质量的生活表达出急切的渴望。其中，住房的安全问题被摆在了首位。此外，从长远利益看，国家的长治久安也离不开作为国民经济支柱产业的建筑业，这使得土木工程项目施工管理措施显得格外重要。本文着重阐述了土木工程项目施工管理存在的不足之处，并重点介绍了问题的解决方法，提出相关管理措施，以供参考。

论文关键词：土木工程；管理；措施。

土木工程的施工品质关乎建筑行业的“面子问题”.高质量的施工品质保证了该行业的良性发展。而决定施工品质高低的重要因素就是严格、科学、行之有效的土木工程项目施工管理。施工管理中的问题如一颗毒瘤。毒害着整个行业，不合格的项目施工导致建筑物质量不合格，容易引起后患，更甚者造成重大损失，形成不良社会影响。必须对这些问题给予重视，严肃处理。管理不当，危害一方，管理有方。造福一片。提出有效的管理措施。让土木工程项目有质有量有效率完工。更让民众有信心。有安全感。

1、土木工程项目施工管理不足之处。

在工程开始到工程结束整个期间的管理行为就是土木工程项目管理。而作为其中重要部分的土木工程项目施工管理。则包括了：施工品质管理、工人员管理、施工场地管理、施工进程。而现今，这些管理方面都存在大大小小的问题。

1.1施工品质管理问题。

施工准备工作不充分。设计方案不能满足业主的要求，并且与实际施工情况的质量指标有出入管理人员经验不足或者缺乏相关训练。对施工过程了解不全面。施工器材管理不善。操作人员未能及时对设备进行养护。未能引进先进技术，导致效率低下，施工品质不合格。质量保证系统不全面，未形成科学的体系。施工材质的监控不合格，施工方式简陋。影响施工环境。未经审批，非法动工，瞒报施工问题，不严格执行施工步骤。

1.2施工人员管理问题。

施工人员是工程项目得以开工的基础与保障。组建一支强大的施工队伍，能保证工程项目的顺利开工。在队伍管理方面，工人道德与文化素质、团队配合能力、个人劳动分配与福利分发，都存在着问题。工人工作情绪不稳定，施。Y-技术达不到要求，缺乏精确度，从而整体影响土木工程项目的实施。一个施工队伍的形成本身具有不确定性，人数多，文化高低不同，甚至信仰习俗各异，这是管理者必须面对的一个大难题。

1.3施工场地管理问题。

反应管理者水平高低的一个重要指标便是施工场地管理。在一个能力较低的管理者的施工现场。很可能出现以下问题：施工安排不当。场地上器材设施随意堆放，施工材料无人看管且摆放凌乱，工程品质无保障，工作无秩序，人心涣散，工作人员责任心不强。在问题频出的施工现场。高水准的项目施工和安全的工作环境根本无法保证，造成损失，施工单位得不偿失施工管理部门未聘请专业的现场监督人员，或者监督人员没有负起相应的职责，推脱责任。

1.4施工进程管理问题。

管理者未能在规定的时间里完成条约的施工进度要求，造成工期延长，预算超标，给企业造成损失。未能对施工进度进行控制，不能完成工作进度规划。对施工进度的监管不力。对影响工程进度的因素不了解。不能做出及时地调整。对各个部门的施工进度协调不力，没有承担相应的管理职责。

2、关于土木工程项目施工管理的措施。

科学系统的管理机制是保证土木工程项目顺利施工的基础，是为了提升整个行业水准的要求。对施工管理提出更严厉的要求，促进施工管理水平的提高。确保工程项目的实施严格化、有序化、精确化，并实现利益的最大化。

2.1施工品质管理措施。

工程正式开工前准备好相应的前期工作。设计施工方案。安排施工计划，拟定施工预算等。注重对管理者相关知识的培训，使其了解基本的土木。工程技术；鼓励工人努力学习，了解施工注意事项。引进先进科学技术，提高工作效率与成品质量。施工方应该提升施工标准。完善施工体系。优化管理机制。

升级施工器材。先进的施工设备是保证施工品质的一大优势施工环境影响施工质量，分析周边环境，保证好维护好工人的工作环境。可进行适当的环境调整施工过程要严格符合国家的相关规定，遵守施工程序，不能擅自开工。施工完成后，要及时进行严格的抽样检查，形成“质量为王”的理念。严格要求施工材料的质量，对材料要进行抽检。除了优秀的团队，先进的技术，严肃的纪律，一个施工单位施工品质的体现还应该表现在独特的企业文化中。发展自己独特的企业文化，能凝聚力量。鼓舞人心。

2.2施工人员管理措施。

提高对施工人员的素质要求。学习新的建设技术。加强团队协作能力。调动工人的工作积极性。逐步提高工人的。工资与生活水平。给予一定的关心与关注。使他们能更好的投入工作状态中。建设一支优秀的施工团队。使之符合现代化要求。符合施工方利益，也保证了施工质量。管理者自己也要以身作则，不断学习先进的管理技术，加强自身的修养，增强自身的管理能力，发挥管理者的优势，面对突发事件。要沉稳冷静，临危不乱。无论是被管理者还是管理者。都要养成强烈的责任感。集体荣誉感。共同维护施工队伍的团结。

2.3施工场地管理措施。

场地管理对施工阶段、工程质量有着最直接的影响。保证一个有着先进管理思想、掌握最新管理技术、手执职业资格证书的管理团体是管理好场地的第一环。这个团队具备丰富的管理经验。基本功扎实，为人可靠。对现场工作成竹于胸，对人员调度协调，思维缜密，担保施工进度的实行。现场工作环境要整洁，施工程序严密流畅。现场施工安全是个重要的问题。施工过程中。设立安全部门。尽一切可能保证现场工作人员的人身安全，制定详细的突发事件应急计划。强调安全施工的重要性。质量监督员要确保现场施工的施工质量。严格仔细，对不符和设计要求，达不到标准的建筑材质予以清除。

2.4施工进程管理问措施。

管理人员为了保证施工检查，及时制定施工进程表。督促工程的执行。担负施工进程管理责任。关于进程表的制定，要科学合理可行性高。不可盲目追求工程进度。而忽视了项目工程的实际操作性。此外，表格的制定要满足施工方案的要求，符合施工条件。在规定期内。关于施工计划内容的制定。主要以工程方法、工作器材、人员调度。人事安排为主。工程预算也必不可少，在限定资金内，实现利益的最大化，项目施工的高效化。对可能超预算的进程。做详细的说明，并商讨解决方案。

在施工过程中遏到突发事件。对影响施工进度的不利因素做全面的分析。最大限度保证施工的进行。协调各方面的工作。使各部门工作进程相协调，减少差异。对于无法解决的问题。

上报施工方或联系业主，减少损失。避免因不当操作而影响施工进场。明确任务与目标。对于技术上的错误，立马改造，闭门思过定期对施工进程进行记录，对于问题，逐步解决。明确各个部门的工作任务，做到忙而有序。

3、结束语。

土木工程如果不受到人们的重视。土木工程项目施工管理措施不能有进步空间，我们的生活将会失去安全感。生活水平难以提高。土木工程项目施工是一个庞大复杂技术要求高的工程，作为管理者，强烈的责任心，职业道德感都让他们倍感压力。但为了千家万户的安全。更为了中国建筑事业更上一层楼，管理水平必须调高，施工质量必须提高。

参考文献：

[1]王秋喜。土木工程施工项目管理措施叨。城市建设理论研究，20xx（30）。

[2]张尧。关于土木工程项目施工管理的思考[J].企业导报，20xx（10）：52~53.

[3]董伟。土木工程施工项目管理分析[J].科技创新与应用，20xx:186.

[4]袁吉民。浅谈土木工程项目施工管理[J].华章，20xx（16）：344.

土木工程专业毕业论文完整版14

摘要：:文章针对于应用型高校土木工程专业教学改革这块进行研究，从目前高校的定位出发，针对于应用型高校土木工程专业教学存在的问题进行阐释，并提出科学合理的建议和对策。旨在能够给读者提供建设性思路，从而更好地促进其专业教学质量的提高，更好地培养应用型综合人才。

关键词：:应用型高校；土木工程；专业；教学；改革；研究

1前言

针对于国家的需求，各个高校在应用型专业培养上的侧重力度也在加强，开设了很多的应用型专业学科，为国家提供了很多的优秀人才。

2现状分析

应用型高校的最大特点在于“应用”二字，其培养的人才除了具有相关理论知识储备，最主要是具有较强的社会实践能力，能够很好地解决工作中存在的问题。土木专业作为具有较强实践性的专业，其应用型人才的培养也是很关键的。因为土木工程专业在实际操作中，不能够仅仅依靠专业知识，因为理论的建材和实际建材有所区别，如果不具有较强的实践能力，那当土木工程事故发生时候，就不能够很好的解决。土木工程存在的问题比较复杂，这也就要求高校必须具有的强大实践能力。

3应用型高校定位

目前高等院校存在三种形态，第一种就是综合研究型高校，第二种就是应用型高校，第三种就是高职高专院校。第一种综合研究型高校的特点在于培养研究型人才，能够对事物的规律等进行研究，这类人才重点在于理论知识，实践能力不强，具有很强的科研能力;第二种就是应用型高校，应用型高校培养的人才主要在于实践，不仅具有比较强的理论基础，而且在实践能力上也比较的突出;至于高职高专院校主要培养的是技艺和职能比较突出的人才，这种人才主要在于实践，对理论知识体系的了解不深，具有明显的职业定位。综合上面所述的三种高校类型，我们可以知道，应用型高校的定位不能够像综合研究型大学那样对理论极致研究，对理论的要求那么高，也不能够像高职高专那样只在乎实践，不能够总体宏观的拥有理论体系。

4教学改革存在的问题

4．1人才培养过于宽泛

因为土木工程涉及到的知识比较多，有些高等院校没有考虑到实际状况，给学生安排的课程涉及面太广，奢望培养全方位人才。但是在实际的操作中，学生学到的知识没有针对性，不仅不能够大而全，小而美都做不到了。

4．2理论与实践难相容

理论是实践的指向标，实践是检验理论的唯一标准。但是在实际教学中，高校设置的科目体系与实践不相互吻合，缺乏综合性。高校设置的教学内容各成体系，最终带来的结果就是学生在真正的实践工作中，不能够将理论应用在实践中，在具体的项目中，一旦出现突发事件，学生不能够及时的提供应急方案，最终导致应用型人才培养计划的落空。一定要将理论和实践相结合，要综合性的进行专业教学。

4．3改革实践教学陈旧的考核方法，进一步完善实践教学课程体系

传统的实验教学以实验报告为实验考核的主要指标，这种考核方法的弊端在于给学习主动性差的学生以可趁之机，抄抄实验报告就了事。建议尝试将考核方式改为随机抽考实验操作，根据实验操作熟练度及准确度来评定实验课成绩。可以督促绝大部分学生主动动手做实验，进而提高实验课的教学效果。课程设计、实习、实训、毕业设计可以采用答辩的方式，结合课程设计、实习、实训过程、毕业设计过程中提出疑问的难易程度，并参考课程设计成果、实习日记、实习报告、实训成果、毕业设计成果综合评价给出考核成绩。可以变学生“让我做”为“我要做”，提高学生实践的主动性与积极性，强化实践教学中指导教师的引导和过程管理作用。对于本专业实践教学相关的硬件要进一步落实，实践教学相关软件要尽快完善、健全并付诸实施。

5解决措施

针对于上述的五个问题，我们需要提供科学合理的解决措施。首先我们需要对土工工程这个专业进行细致划分，因为学生的精力是有限的，笔者建议将土木工程细致划分为房建、岩土等小专业，这就可以为学生提供较多的选择，学生可以依靠自己的喜好进行小专业选择，从而在后面的学习中，能够集中精力去学习，也能够知道让学生对自己职业这块有明确定位，更好的促进其专业的学习;其次，就是将理论和实践相结合，要将理论综合性整理，让学生在后面实际的工作中，能够将理论综合性的进行处理。

6结语

应用型高校土木工程专业教学改革，首先要明确应用型高校的具体定位，只有了解了应用型高校特点，才能够具体的进行改革。文章针对于目前我国应用型高校土木专业的人才培养存在问题进行阐释，并且针对于存在的问题提出合理化的解决措施，旨在能够更好地促进我国应用型高校土木专业教学的更好发展，也希望能够给读者提供建设性思路，更好地促进教学改革的推进。

参考文献:

［1］丁玉新．应用型高效土木工程专业教学改革研究［J］．工程技术:全文版，20xx(11):37．

［2］罗许林．基于应用型人才培养的土木工程教学改革研究［J］．教育:文摘版，20xx(7):39．

［3］左咏梅．应用型人才培养的土木工程教学改革研究［J］．长春理工大学学报，20xx，22(2):328～329．

［4］宁宝宽，鲍文博，黄杰，黄志强．土木工程专业多元化实践教学与应用型人才培养研究［J］．高等建筑教育，20xx，19(1):40～43．

［5］黄伟，于峰，贾冬云．土木工程专业的多元化实践教学研究［J］．东南大学学报(哲学社会科学版)，20xx(S2):17～19．

［6］李斌，陈积光，胡卫东．土木工程专业实践教学体系及平台建设研究［J］．中国电力教育，20xx(14):177～178．

土木工程专业毕业论文完整版以及土木工程毕业论文目的和意义的所有内容就到这里，希望以上的论文能够给大家带来参考性建议。