特岗工作总结 特岗工作总结2000字

特岗工作总结1

还清楚记得刚开始那个初入教育行业，不谙世事，对任何事都充满好奇的新老师，对于我来说，三年的时光太过匆匆，我的特岗工作已经结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下，我顺利的完成了三年的工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾这三年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将三年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。

一、思想方面

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这三年来我时刻以高尚的师德情操来约束自己，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，无论在什么情况下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。三年来我积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

当了三年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这三年里，我先后担任过小学数学、英语、语文等教学工作，同时也担任了三年的班主任，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和指导，总结出自己的想法。我平时花较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验，改进教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量。

三、考勤方面

我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任及任课教师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的`不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、成绩方面

这三年来我带过语文、音乐、英语、美术、信息技术等课程,最主要承担小学英语教学。在这些课程当中我英语成绩在三年中都比较理想，特别是在高桥小学的一年当中我带了两个年级的英语，一个年级的语文,这三门课程,其中两门获得同类校第一名,一门课获得同类校第二名的成绩，并在这一年里获得县级“模范班主任”的称号。而在江口小学的两年教学中，我获得县级“教学能手”，在英语优质课展评中获得一等奖，在学校的各项工作中我都尽职尽责，积极主动完成任务。

总之，无论过去的得与失，都是逝去的光阴，我要做的是立足当下，用不断地努力去换取更大大进步。我只希望在我的教师生涯里我会尽自己最大的努力把爱心毫不吝啬的给学生，发挥自己最大的水平把我所学的知识教给学生。

特岗工作总结2

时光如梭，一个学期匆匆走过。这是人生中第一次独立担负班主任工作。感慨很多，写下这篇日志，希看自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。

开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第一届的学生。忧愁的是毫无管理经验的我如何往管理班级呢?很多事情都未经历过的我，一边做一边学。听年长的老师传授经验，请教相干的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。固然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的题目他们没法回答我。

作为一位班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。我的目标很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽可能让自己和学生都开心。

开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学习怎样样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师)，最后是快乐地学习。

实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。而现在是一片空空的脑袋出现在学生眼前。听说这个班级本来是好的一个班级，也留下了很多的好规矩。因而甚么都不懂的我，渐渐地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。后来发现单纯的复制是一种错误。由于原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的教育观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。因而渐渐地我向学生传递一个信号，坚持原来的’好习惯但是别把我当做你们的钟老师。到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。

班级是大家的，我们在一起共同学习。很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。每次我都教他们发言要有次序。当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。时间答应，我还会跟他们做现场摹拟，让一些调皮的学生在喧闹的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信，能明白自己的上风和不足，也能了解学生的学习态度。

良好的班集体构成是一种漫长的进程。学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，展开主题班会，进行思想道德教育，做本周工作总结。有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体展开，但是特别生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，安静地听我一个滔滔不尽的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的畏惧，特别是我满脸笑脸地讲着他们存在不足的地方。固然他们有时候也很期盼班会课的到来。由于班会课的总结是批评和表扬。在经过一周的统计与考核以后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，老师开心了，周末作业就少了，反之把老师惹生气了，周末作业就多了。

固然把一些差生跟小组***在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。因而想起了，好坏搭配这样的方法。但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。究其缘由是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生，专注调皮的学生。很多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或是与父母过

度宠溺，父母没时间关注的。对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希看他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了屡次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他往家访，在班会上公然批评，疏忽他的请求，但是由于他能看到我的关心，他能体会到我的专心，所以他在写给我的信上说：对不起，固然我要离开了，但是我会努力。我看到他黑黑的鞋子变白了，由于他记得我说过要讲求卫生，我看到他一个人在默默地整理讲台，由于我嘀咕了句我的讲台怎样又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言，由于我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。从欺侮女同学到不欺侮同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片。

说实话，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也不大。练字是必须的，但是在字没练好之前，我选择少写字。用多媒体教学。PPT课件很多地方都可以下载。因而我开始了我的现代化教学。由于一直记得字丑，所以在开始的那段时间里我基本上没有写字，都是按着PPT的内容讲，学生们的学习积极性也很高。但是温习效果不好。由于PPT讲课太快了，学生来不及巩固。或是积极的回答声音分散了学生的留意力。后面的时候我调剂了速度，并把重要内容写在黑板上或是让学生到黑板上练习。有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生可以展现自己。关于声音很小的题目，我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还可以减少痘痘的生长的。

说到作业，我替学生感到可怜。除书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。要说领导对我有甚么不满，那大概就是作业了。第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。第二次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完，次数少了。首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛劳，有次批改作业到晚上两点的，最后写作业的目的巩固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。因而就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的题目。这题目也致使了学生不好习惯的构成。作业没写完是不会写，忘在家里了或是大清早地来抄写作业。

课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比较受学生的欢迎。但是课堂也存在一些题目。其他老师说对学生好，就是让学生骑到你的头上。老师和学生的间隔一定要有，老师一定是严厉的，你这模样太小孩子了。你的课堂控制能力还不够强我是这么想的，严厉对待课堂，用严谨的态度学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它也能够变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们好。

总会抱怨学校的不好。遇见这么个人：小女孩，每一个学校都有压力，都有不好的地方。这些都不重要，重要的是你学到了甚么?是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。学校给了我生存的机会，给我提供了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。我学会了如何管理班级，宽容地往对待出错误的人。学会了接受，学会了适应环境。学会了聆听，给他人一个诉说自己的机会。

特岗工作总结3

我是在地处边远山区的xx镇xx小学特岗教师xxx。根据本人的实际工作情况，特向领导们申请参加本次特岗教师评优工作。在这一学年的工作中，虽然没有优秀前辈教师的工作成绩显著，但我是抱着一种向优秀、先进教师学习的态度来参评，希望在此参评中寻找差距，以便更好的充实自己，服务于工作。在此，为了更好地让领导们对我进行了解，以及在今后的工作中对我提出更多宝贵的建议和指导。特以小结的形式作为申请参评材料如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局、团结协作，顺利完成各项任务。孔子说：“三人行必有我师。”特别是对我这个刚从事教学工作的来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助。我也在听课，评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

刚踏上工作岗位的我，勇于承担重任，担任了六年级毕业班的教学工作。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。在认真完成教学任务的同时，并积极主动协调做好学校的各项工作。如：承担负责学校的电教工作以及资料文件的打印；协助领导参与日常的教学管理和教学常规检查工作；特别是负责了常规管理达标工作；并做好学校各种会议内容的记录工作；周末，与覃校长一起做好学校的安保值守工作。

三、工作态度勤奋敬业方面：

一学年来，我从未无故缺席、请假。在每一天的上班签到，都力求最早。因为我家远在贺州，平常假期周末都留在学校，拥有充足的学习反思时间，所以我从踏进乌石镇的第一寸土地，在心中就确立了“以校为家”，服从大局安排，服务学校的思想观念。从此便奠定了我要勤奋敬业、扎根边远山区教育的基调。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的我由于教学经验的欠缺，我所带的`班级成绩不是很理想，但我没有气馁，以身作则教育好学生学会如何做人，如何去学习。在各位同事的帮助下，我努力提高了自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到了自己的不足和差距。后来我所带的班级成绩也有了提高，特别是本学期，组织尖子生参加全镇的测评考试中，我班参考的六名学生成绩有五名在排名之列，其中，黄广清同学以总分189分排在全镇的第一名，另有两位同学的排名也比较靠前，分别排在第27名和第57名，学生成绩的取得大大鼓舞了我努力的信心；在工作之余，我积极参加学校各项活动和组织学生参加活动，在上学期，我与同事们一起努力，为学校获得了“庆元旦”教职工气排球比赛的第三名；并配合协调好学校组织学生参加全镇的体操比赛，并获得了第四名；以及本学期的“六一”少先队大检阅活动获得二等奖、学生演讲比赛和书信大赛等活动。这几项活动都为学校取得了较高的荣誉。与此同时，在学校所布置的各项工作任务，我都积极主动按时、按质认真地去负责完成，并获得了学校领导、老师的一致好评。在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

以上便是我一学年来的工作小结，希望能得到领导们更大的指导和关心。

特岗工作总结4

我叫XXX，20xx年X月毕业于XX大学，大学本科学历。20xx年X月分配XX学校工作。

20xx——20xx学年度承担高一级四个班的地理教学工作及XX班班主任工作。20xx20xx学年度承担高一级三个班的地理教学工作和高一7班班主任工作。20xx——20xx学年度担任XX班班主任，承担高二级三个班的地理教学工作。在这三年的工作中，我服从学校的领导，认真踏实的工作，积极参加学校的各种活动。刻苦钻研知识，提高教育教学水平能力，以弥补自身的不足。现将三年的工作总结如下：

一、政治思想表现方面

热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。

二、思想教育管理方面

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，认真地完成学校和教研组分配的各项任务。

第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。

三、课堂教育教学方面

第一、根据高考考点和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。

第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。由于生源的问题，学生知识水平不太理想，知识层面很薄弱，学习能力比较差。因此我在教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题和运算的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。给学生分析答题的方法和解题思路，结合课本让学生把知识应用到答题和解决实际问题中去。

第四、在地理教学中，根据学生的知识水平和地理题型的特点，将课本和题、图、册紧密结合，引导学生分析地图，培养学生的读图和从图、表中提取信息解决问题的能力，做到了图文相互转换。让学生理解到地图对学习地理的重要性，并对重点知识以举例的形式加以分析让学生学会应用到实际答题中去。

四、班主任工作方面

20xx——20xx学年度和20xx——20xx学年度，一直承担XX班的班主任工作。20xx——20xx年，我担任XX班班主任工作。在工作中，我本着关心爱护每一位学生的原则，对学生一视同仁，注重学生的`思想教育，经常进行个别谈心。要求学生每周写一篇周记，尽量的了解学生的内心世界和心理矛盾，并及时的开导学生。

作为一名班主任，我努力与学生建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。教育中注重与学生心灵的沟通，情感的交流，最终激发思想的共鸣。良好的师生关系，营造了一种民主、宽松的学习氛围，使学生能健康、愉快地成长。我兢兢业业的对待这份工作。我使劲的用我的经验和探索让班级变得更好。有时也给学生们举行娱乐活动，一起过中秋节，一起过元旦。我和同学们相互献歌，让每位学生都能感受到班级里团结的气氛和班级带来的快乐。促进了师生关系的发展，更让学生们通过这种和老师在一起的快乐接触而喜欢学习。这也是班主任希望能看到的结果。

五、不足的方面

第一、因为平时对学生的态度太过于和蔼，使得学生在心理上没有任何的压迫和紧张感，导致在平时的考试中成绩很不错的上手学生在高考中因为心情紧张和压力过大而发挥失常。这也是我这个年轻的教师没有想到的致命点。以后，我在教学和班主任工作中，要常对学生做思想工作，心态要平衡。教导学生认真面对每一次考试，指导他们怎样放松紧张的情绪。使得学生适应考试，喜欢考试。

第二、我的字写的有些难看。从小到大一直在刻苦的锻炼，也没有写好过。部分学生可能会因为难看的字而厌学，这点使我感觉很内疚。在今后的教学工具中有多媒体的帮助，我想喜欢学学习的学生会变更多的。

总之，在工作的这三年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐，我也获得学生的高度评价而喜悦感动。把它作为一种鼓励，以后更好的服务于学生，奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短，刻苦钻研以求得自身更大的发展。

特岗工作总结5

一、基本情况

我叫曹程，男，汉族，19xx年12月出生，现年27岁。20xx年9月参加工作，20xx年9月到20xx年6月在仪陇县育苗学校任教，20xx年9月至今在富顺初中任教。

我于20xx年9月至20xx年6月在内江师范学院思想政治教育专业学习。20xx年6月内江师范学院思想政治教育专业本科毕业从教4年来，本人忠诚党的教育事业，有着崇高的职业道德和奉献精神，工作尽职尽责，任劳任怨，业绩突出。主要从事化学教学工作。在教学工作中，所担任教学班级班风正、学风好，后进生转化明显，教学业绩显著。在教研、教改方面也做出了突出成绩：多次承担校、县公开课和研究课。

二、政治思想

从参加工作至今，自觉遵守国家的法律法规，自觉遵守各项规章制度，遵守职业道德。处处遵守教师职业道德规范，教育思想端正，师德良好。能以身作则，严于律己，品德言行堪为学生表率，以过硬的政治思想素质教育学生，潜移默化影响学生，时时关心爱护学生。

三、教学、教研工作

教学过程中，我工作踏踏实实，一丝不苟。坚持做到既教书又育人，做到每堂课准备充分，备教材、备大纲、备学生。坚持一课一教案，精心设计教案，教学准备、教学过程、教学小结等教学工作的各个环节，形成一定的风格和特色，做到高标准、高质量。

学科教学中，坚持做到既传授知识，又教会学生学习的根本方法，同时挖掘教材对学生进行思想教育。致力于学生学习兴趣和能力的培养，努力提高教学效率。有较强的处理教学疑难问题的能力，有较强的对学生个别辅导的能力，具有转变后进生、辅导优生的丰富经验，教学业绩突出。

1、积极探索，不断创新，甘为人梯。

工作中，我认真钻研化学课程计划和教材，积极探索如何提高化学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原则，在千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培养学生的数学能力，激发学生的主体意识，让学生真正参与到化学教学活动中来。我所任教的班级化学科成绩年年排在年级前列。

任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的能力，为提高教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真配合开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本班学生实际的.教学改革新路子，多次在校内承担公开课、观摩课和示范课的教学。

2、与时俱进，不断学习，学无止境。

长期以来，我坚持不断地进修和自学，还长期坚持教师继续教育学习，不断进行新课程理论和业务学习，继续教育学时达标，使自己的学识不断地得到更新和提高。

3、以身作则、教书育人，为人师表。

为了使每个学生都能健康成长，我以身作则，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行个别思想教育。充分利用数学课堂对学生进行集体主义、爱国主义、思想品德、信念理想教育，使他们学会做人的道理，养成良好的行为习惯。

四、主要业绩

在近一年的教育教学工作中，每年都承担了满工作量或超工作量，由于自己勤勤恳恳、踏踏实实的工作，取得了显著的工作业绩。近一年的具体情况如下：

1、业绩考核：20xx－20xx年度：合格。

2、获奖情况：20xx年12月获富顺学区新教师赛课二等奖。

特岗工作总结6

时光如梭，一个学期匆匆走过。这是人生中第一次独立担任班主任工作。感慨许多，写下这篇日志，希望自己能够继续发扬好的方面，改正不足的方面。

开学之初面对整个班级，我既感到兴奋又感到忧愁。兴奋的是这是一群活泼可爱的孩子，我有了自己第一届的学生。忧愁的是毫无管理经验的我如何去管理班级呢？很多事情都未经历过的我，一边做一边学。听年长的老师传授经验，请教相关的负责人。有些时候在级长家里一坐就是一个小时，听她讲这个学校，讲她的经历。我的好学和负责给同事们都留下了一定的印象。当然，有时他们对我也感到无奈，对事情过度的负责，有很多的问题他们无法回答我。

作为一名班主任老师和数学老师，管理班级和教学都非常重要。我的目标很简单，完成基本教学任务，培养学生一些好的习惯，尽量让自己和学生都开心。

开学第一天，我就对学生做出要求，不管你未来的学习怎么样，你要做到以下几点：首先是自觉，其次是有纪律，再者是尊重(尊重自己，尊重同学，尊重老师），最后是快乐地学习。

实习的时候当过班主任，但是那时班级一切都原班主任都给你整顿好了，只需要坐享其成。而现在是一片空空的脑袋出现在学生面前。听说这个班级原本是好的一个班级，也留下了许多的好规矩。于是什么都不懂的我，慢慢地复制原班主任的工作方法。首先记住班干部的名称，让班干部帮我分担事物。后来发现单纯的复制是一种错误。因为原班主任跟我是完全不同的两个人。我们的教育观念，工作经验，对学生的了解程度，在学生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向学生传递一个信号，坚持原来的好习惯但是别把我当成你们的钟老师。到期末结束，没人再提起他们的钟老师是如何管理学生的。

班级是大家的，我们在一起共同学习。很多的时候，我会听听学生的意见，跟他们一起聊天。开始的时候学生总是你一言我一语的，场面混乱。每一次我都教他们发言要有次序。当他们不举手发言的时候，我就停止话题的讨论，用眼睛注视着他们。时间允许，我还会跟他们做现场模拟，让一些调皮的学生在嘈杂的环境完成信息的的传递等等。看学生们写给我的信，能明白自己的优势和不足，也能了解学生的学习态度。

良好的班集体形成是一种漫长的过程。学习风气，学生的文明礼貌，学生纪律性，班级卫生，学生之间的相处。充分利用每周的升旗课，班会课，思想品德课布置工作任务，开展主题班会，进行思想道德教育，做本周工作总结。有些时候，采用大家一起讨论的方式，有些时候利用多媒体开展，但是特别生气的时候，我罚他们都给我整整齐齐的坐着，安静地听我一个滔滔不绝的讲一整节课，看着我的眼神他们感到有一些的害怕，特别是我满脸笑容地讲着他们存在不足的地方。当然他们有时候也很期盼班会课的到来。因为班会课的总结是批评和表扬。在经过一周的统计与考核之后，表现好的同学可以领取到小奖品，而且班会是一周的最后一节课，老师开心了，周末作业就少了，反之把老师惹生气了，周末作业就多了。

虽然把一些差生跟小组捆绑在一起会使他们有一些收敛，但是效果不大。于是想起了，好坏搭配这样的方法。但是最后这个方法没能成功，反而起了反作用。究其原因是小学生对好坏分辨力不强，和朝抵抗力低走的方向。只好放弃一些学习成绩差但是表现一般的学生，专注调皮的学生。许多调皮的学生的成因都有家庭的影响在里面。单亲家庭的或者是与父母过度宠溺，父母没时间关注的。对缺少关心的孩子给予关注，让他们都能感到开心，让他们的父母也知道孩子缺少了关心，希望他们多给孩子一些关爱。某同学被我罚站了多次，也曾做过一天被我骂哭两次，直接拽着他去家访，在班会上公开批评，无视他的请求，但是因为他能看到我的关心，他能体会到我的用心，所以他在写给我的.信上说：对不起，虽然我要离开了，但是我会努力。我看到他黑黑的鞋子变白了，因为他记得我说过要讲究卫生，我看到他一个人在默默地收拾讲台，因为我嘀咕了句我的讲台怎么又乱了，我看到他从不写作业到第一个写完作业，我看到他从课上的调皮捣蛋到举手发言，因为我夸他聪明一定能通过努力拿到奖品的。从欺负女同学到不欺负同学。圣诞节的时候我还收到了他的卡片。

说实话，我写的字很丑，普通话也不标准，说话的声音也不大。练字是必须的，但是在字没练好以前，我选择少写字。用多媒体教学。ppt课件很多地方都可以下载。于是我开始了我的现代化教学。因为一直记得字丑，所以在开始的那段时间里我基本上没有写字，都是按着ppt的内容讲，学生们的学习积极性也很高。但是复习效果不好。因为ppt讲课太快了，学生来不及巩固。或者是积极的回答声音分散了学生的注意力。后面的时候我调整了速度，并把重要内容写在黑板上或者是让学生到黑板上练习。有些时候就打开实物投影，投放学生的作业本，让更多的学生可以展示自己。关于声音很小的问题，我买了个小喇叭。晚上回家常喝麦冬茶。这个还可以减少痘痘的生长的。

说到作业，我替学生感到可怜。除了书本上的习题，还有两本课外辅导，学校还要求写四次的课堂作业。要说领导对我有什么不满，那大概就是作业了。第一次检查作业，次数太少了，作业量也少。第二次检查作业没批改完。第三次检查作业没批改完，次数少了。首先我不是很喜欢让学生多写作业，其次写作业多了批改很辛苦，有次批改作业到晚上两点的，最后写作业的目的巩固学习是一个方面，更重要的是为了家长会给家长看。于是就出现了不写作业要罚站，要罚抄，要给家长沟通这样的问题。这问题也导致了学生不好习惯的形成。作业没写完是不会写，忘在家里了或者是大清早地来抄写作业。

课前小故事，课中的比赛，和课后的辅导比较受学生的欢迎。但是课堂也存在一些问题。其他老师说“对学生好，就是让学生骑到你的头上。老师和学生的距离一定要有，老师一定是严肃的，你这样子太小孩子了。你的课堂控制能力还不够强”我是这么想的，严肃对待课堂，用严谨的态度学习，但是数学是如此地接近我们的生活，它也可以变得很有趣，板着一张脸上课很无趣，面对如此可爱的学生，忍不住地对他们好。

总会抱怨学校的不好。遇见这么个人：小女孩，每个学校都有压力，都有不好的地方。这些都不重要，重要的是你学到了什么？是的，这个学校是我的实验基地，这些学生都是我的实验品。学校给了我生存的机会，给我提供了成长的平台，让我把自己的想法在这里实实践。我学会了如何管理班级，宽容地去对待犯错误的人。学会了接受，学会了适应环境。学会了倾听，给别人一个诉说自己的机会。

特岗工作总结7

在野草湾中学担任九年级化学教学工作，转眼已近半年了。作为一名来自外县的特岗教师，我怀抱着对教育事业满腔的热忱来到赞皇，带着我对学生的爱，来到野草湾中学，在这片大山环抱的土地上挥洒着我的青春和热情。在这里，我深刻的体会到了学校管理的规范性——每周一例会，教师的轮流“一日校长”值班制度，严格的教师常规检查制度，全校安全工作会议，丰富多彩的文艺体育活动——朗诵比赛，趣味体育比赛，全校元旦联欢会等，高度体现了学校对教育事业，对家长，尤其是对孩子的学习、生活高度认真负责的态度。我更是感受到了来自山区教师的热情和真诚。这半年时间里，在领导和同事的关心和帮助下，我成长了很多，收获了很多，在此，作以下几个方面的汇报：

一、师德之灯师、爱生之心给予我源源不断的动力

我热爱教育事业，爱这里的每一个学生，一次次给这些毛躁的孩子找创可贴包扎伤口，一回回借电话给学生联络家人；晚自习学生发烧向我借电话联系家人却联系不上时，我及时的带着学生赶夜路去医院打针拿药，当学生不舒服时送给他们温和的关心和问候；中午打饭期间，学生大都去吃饭了，作为值班老师要留在教学楼里警觉地维持秩序，保证每个学生的安全；作为值班教师，晚上要盯学生晚自习，为了让他们扎实基础，经常不顾白天的劳累继续给学生们讲课，逐个辅导；夜深了，宿舍灯熄灭了，作为值班老师，查清学生人数后，还要在学生宿舍外巡逻查夜到11点，保证学生们都能安然入眠；在是夜的晚睡后，次日凌晨5点多，要早起去盯着学生上早读，确保每个学生都能安心的学习……虽然辛苦了点儿，看到学生们健康快乐的笑脸时，我满意的笑了。

然而，我认为作为一名教师不仅仅要具备对学生的爱心，还要拥有教书育人的智慧。

二、做一名有智慧的教师

这半年来，在完成学校值班任务的同时，我每周兼课12节，任教九年级化学学科。期间，我认真完成教学工作，批改作业认真及时，力抓教学质量，努力提高自己的业务素质。

作为新任教师，意味着经验不足，但我牢记古训“业精于勤”，“勤能补拙”，工作中，时刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力做好教育教学工作而不懈努力。

为了提高自己的`业务水平，我虚心向老教师请教，积极听课，请老教师听评课，学习老教师的教学经验和技巧。平时虚心向老教师讨教管理学生的技巧和经验，探讨学生在初三阶段的心理特点，做好学生的朋友和引导者。认真备好每节课，做好教学反思。在教研组中积极参加各项活动，听取和交流教学思想。做到教学目标明确，教学思路清晰，教学方法与时俱进。

再就是不断学习理论，尤其是教育教学理论。不论工作多忙，时间多紧，都会挤时间广泛阅读教育教学类、人文类书籍，阅读《河北教育》等杂志。同时，还注意抓住任何机会参加教育局和学区的培训，努力提高自己的教育教学理论，做到使自己的教育教学工作富有理论指导。通过学习使自己不断吸收先进教育思想和教学理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学能力。

另外，从分利用各种先进的教学手段，利用下班时间在学校多媒体教室制作课件，力争做到精益求精。授课过程中充分利用多媒体教学手段，丰富学生的学习途径。

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。在化学教学过程中，我尽力做到有实验必做。课前认真做好每次实验的准备工作，需要做的实验都经过自己多次亲自试做，力求演示实验现象明显，效果要好，使全班学生都能看得清楚；并从科学态度、规范操作，给学生示范，从中启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件，我把学生带到实验室进行分组实验，做到人人动手做实验，让学生自己在实验中感受知识，学会知识，注意调动学生对实验的观察和分析能力，满足新课标对学生能力和学识方面的要求。

刚刚来到学校不久，我就在老教师的帮助下，熟悉了化学实验室的仪器配置和相关药品，以及化学实验室管理办法和相关规则。实验室里很多东西都是新配备的，有些实验准备过程中，要进行设备的改进和仪器的组装，往往要耗费很大的心力和时间，但我总会尽全力安排好每次实验，比如钻胶塞要用手动钻孔器来打孔，对于女老师来说完成这项任务很吃力，我就找来别的老师帮着自己，通过共同的努力终于制成了12个弹孔胶塞的打孔工作，接着穿上导管，连上胶管，攻克了难关。半年来，经过不懈的努力，一套一套仪器组装起来了———制氧气装置、二氧化碳的制取装置等，看在眼里真的有一种成就感。

特岗工作总结8

转眼间，一年过去了，回顾这一年的教学生活，不能说自己拥有了太多的经验，只能说自己从领导、老教师和学生身上学到了很多东西，使自己的教学能力得到了提高，现在我就来谈一下自己这一年的学习生活心得。

一、学生主体

(一)、备课

作为一名新教师，我觉得备课对我们来说非常重要，因为教学就是教与学的过程，有教者必然就有学者，两者是相互联系，不可分割的。以前在学校中学习得很多都是理论的知识，只知道学生是主体，但是怎样落实呢，最初接触学生的时候，我只是把课堂弄得非常生动，认为这样学生就会去学，就能够学好，但是一学期下来，他们掌握的知识离我的预期效果非常的遥远，于是不断地请教有经验的老师，我发现他们每堂课都是先把学生的思维慢慢引出来，循序渐进，水到渠成，学生掌握的效果非常的好，于是我知道饮水要思源，要从学生的思维出发去引导他们。

(二)、认真钻研教材

对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(三)、精心组织课堂教学

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好练习，练习少而精，减轻学生的负担。具体如下：

1.课前导入不可忽视。 教师要结合本班学生的特征和已有知识经验，想方设法的创设各种有利于教学的情境，充分调动学生学习的积极性，或者可以设计为对旧知识的巩固复习，加深对知识的理解，从而很顺利的过渡到新的内容。

2.互动环节不可缺少。 教师不能向以往的教育“满堂灌”，而是应该让学生主动参与，尤其是新课程标准理念下所倡导的三大学习方式之一的合作学习，正成为学习数学的重要方式，教师应该由扶到放，适时点拨，让学生通过多种方式学习知识。

3.时间观念把握好。 不要迟到或早退。教师要合理安排一堂课的`四十分钟，要做到逻辑清晰条理，语言生动简练，重点突出，大胆创新。

4.板书工整且美观。 教师的板书也是衡量教师是否上好课的标准之一。板书前要合理布局，尽可能的写在黑板中央，以便顾及到全班同学，字迹要清晰整洁，重点难点要勾画突出。

5.提问要巧妙。如何根据学生的学习情况，精心设计提问，让学生在课堂中闪现出他们的灵性和智慧呢?这就需要教师根据不同的内容有针对性的提问。

6.布置做练习题时，尽可能让学习上有困难的学生在黑板上做练习，以便发现错误，集体订正。

7.上完每堂课都应该与学生共同总结，让学生说说自己的收获或是疑惑的地方，这样不仅加深了对本节课的印象，而且也锻炼了学生的综合概括能力。

8.教师要尽量避免口头禅。语言简洁明了。

在教学过程中，教师自身也要不断进步。

二、教师主体

(一)、提高思想觉悟

教师育人，身正为范。在教学生活中。我们不仅要知道应该做一个怎样的人，而且要知道怎样做一名老师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。新教师心理素质的自我提升与完善尤为重要。

(二)、加强专业素养

新教师的成长过程就是要学会在工作中不断积累经验的过程。我们都是中学教师，中学作为孩子成长中一个重要的阶段，教师本身应不断学习完善自己，加强专业素养。

(三)课后及时进行教学反思

这就需要我们通过“自问”来梳理。这节课的特色是什么?独具特色的教学，给人的感受是别样的，给人的回味是无穷的。这节课的精彩在哪里?在教学过程中总会出现一些精彩的教学片段。精彩的教学片段，给人的感受是深刻的，给人的启迪是深远的。收获有哪些?教学过程中得到哪些意外的收获：面对学生突如其来的提问，教师如何处理;面对学生异想天开的发问，教师如何应对;面对学生没精打采而走神，教师如何处理;面对学生无所用心的沉默，教师对待等等。缺失在哪里?再完善的教学预案也难免有疏漏之处，教师上完一节课之后，总会或多或少的感慨有这样或那样的缺失。所以说教师的每一次反思，都意味着对过去教学行为及其折射出来的教学理念的扬弃;都积累着对过去教学实践中的成功经验和失败教训;都蕴含着对未来教学乃至发展远景的规划。自觉主动地教学反思，才会实现自我超越。

(四)对多媒体教学的一些认识。

多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，特别适合一些难于理解的也难于在板书中表达的内容，它有着许多传统教学方式所无法达到的优点，我们这些青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优点，所以应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。

总之，教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。既然选择了教师这一神圣的职业，就应该武装自己的头脑，肩负起责任的使命，努力工作，刻苦钻研教学，为今后的教学打下良好的基础。

特岗工作总结9

为了促进我校特岗教师课堂教学技能提升，提高特岗教师课堂教学质量，xx小学于20xx年4月19日4月24日举行了特岗教师教学技能比赛活动，活动取得的圆满成功，中心小学进一步掌握和了解了特岗教师的基本情况，同时特岗教师也又一次得到了学习和提高。

一、中心小学精心安排，严格组织

为了顺利有效的组织比赛活动，中心小学成立了以高天飞校长为组长，马兴旺书记、李朝辉副校长为副组长，丁学斌、张永红、丁学忠、丁占华、马生林、陈福礼为成员的竞赛领导小组。比赛内容分教学基本功、课堂教学两部分，对15名参赛的特岗教师进行了认真负责的评议打分。此次活动中心小学领导高度重视，积极参与此项活动的开展，评委善始善终、认真负责、公正公平。各校也重视此次竞赛活动，帮助特岗教师集体备课，制作多媒体课件，共同磨课，尤其是各校领导教师积极参与了听课活动。参赛的.特岗教师态度端正、积极参与、虚心好学。由于安排得当，组织严密，此次竞赛活动达到了预期的效果和目的。

二、特岗教师功底扎实，素质良好

教学基本功竞赛分钢笔字、粉笔字、美文诵读、课件制作四项进行。同一地点，同一内容，同一模块，同一版面，同一要求，在规定的时间内参赛教师现场做作，现场表演，全面展示。评委当场评议打分，并指定专人对参赛教师的作品和诵读进行了指导性的点评。从各位参赛教师硬笔书写、美文诵读、课件制作可以看出，他们教学基本功较扎实，具有良好的素质，能较好的胜任教学工作。突出的特岗教师有：徐春红、贺蔚、马燕、马玉娟、马春燕、牛秋荣。同时也有一些改进和努力分方面：

1、部分教师钢笔字、粉笔字书写字迹不美观、不大方，间架结构搭配不合理，甚至有写错字现象。

2、诵读能力有待提高，常规性错误时有出现，如不读题目直入正文，段与段之间不停顿等，朗读技巧也需要好好训练，该快的地方不快，该轻的地方不轻。有的教师朗读缺气势，底气不足。

3、课件制作有的教师字体颜色搭配不合理，不能认真审题，按要求完成规定动作，自由发挥的内容技术含量不高。

三、课堂教师讲求实效，各有千秋

教师们精心设计教学过程，教学目标明确，结构较完整，充分利用多媒体进行教学，课前准备充分，研读教材较好，精神面貌较好，采用各种激励机制，调动学生学习积极性，学生参与面较广，课堂气

氛较活跃，效果良好，能够体现教师主导学生主体的教学新理念。

突出的教师有：xxx，xxx，xx……

存在不足：

1、有的教师低年级语文教学中高段化，不在字词句教学上下功夫，指导学生有感情地朗读力度不够。

2、有的教师教学结构设计不合理，教学内容没有进行完。如语文课拓展练习轻描淡写，一带而过。

3、有的教师不能及时进行课堂教学小结，有拖堂现象。

4、英语教师体态语言运用不够，要加强书写练习，注意学生滥竽充数的现象。

5、要根据不程度的学生设计不同的问题，照顾弱势群体。

6、中高段语文教学要指导学生体会文章的写作方法，重视小练笔的训练。

总之，此次竞赛活动的开展，效果显现。既真实地考察了特岗教师的教学基本功，又检验了特岗教师所具备素质，同时有效地促进了特岗教师教学能力的提高。希望特岗教师戒骄戒躁、再接再厉，在今后的教学工作中，取长补短、虚心好学、不断提升，争当教坛新秀，为xx小学的发展和教学质量的提升做出自己的奉献。

特岗工作总结10

时间一晃眼就一年过去了，站在此时回看刚来这里当特岗教师的时候，那份对环境的诧异与疑惑，如今已经在一年的工作中有了全然不同的感受。当时和我一起考到这里当特岗教师的，还有一个女孩儿，她看了一眼这里的环境就果断放弃了。现在我为自己的坚持感到庆幸，如果没有坚持下来，那又怎么会有本人现在的工作成绩呢？现将这一年的工作总结如下：

一、孩子们能吃的苦，老师为什么不能吃

无疑，在总结这一年的工作中，首先还是得说说在这里的苦。刚开始的时候，真是吃不惯这种苦，毕竟是城市里长大的孩子，来到这里什么都不怎么适应。如果不是看见孩子们在这种苦里还天真烂漫的笑脸，我想我早就放弃了。在前几个月的工作中，我基本上都是一天告诉自己一遍要坚持，告诉自己孩子们都能吃的苦，一个老师，一个那么大的.成年人怎么就不能吃呢！就是在这样的自我安慰与自我坚持下，我走了下来，一走就是一年。现在再回看这一切，庆幸自己将这份苦，吃完了。

二、我们都是每一个孩子走出大山的希望

在具体的教课过程以及与孩子们的相处过程中，我也意识到这里的环境使得这里的孩子比外面的孩子，在学习上要落后许多倍，而这种差距燃起了我的斗志，让我一想到如果有朝一日可以带领着这些孩子通过自己的努力走出这大山，那该是多么美好的未来啊！就这样，在这一年的教学工作中，我始终用外面的教育标准来要求孩子，也用这里的现实标准来包容孩子，让他们明白他们还需努力的同时，也不磨灭他们的希望，让他们是通过自己的努力来改变自己，将自己越变越好，而不是让他们感受到巨大的压力与差距而自暴自弃。这一年下来，孩子们的成绩都进步了许多，我为他们高兴的同时，也为自己感到高兴！

三、老师们只有懂得爱与不懂得爱的区别

在这一年的特岗教师工作中，我意识到老师没有好与不好之分，老师们的区别，只有懂得爱与不懂得爱的区别。教育事业，说白了就是一个爱的事业，如果一个教师没有爱，对自己的学生没有爱，对这份工作没有爱，那么迟早都会走不下去，尤其是在特岗教师这个岗位上，要想坚持走下去，必须要有对教育对生命的热爱。

特岗工作总结11

言语间，难忘的20xx年就要和我们挥手告别了。每每这个时刻，不得不慨叹岁月蹉跎，时光荏苒。一年的忙碌，离不开工作、学习、生活和情感。难以割舍的年终岁末，翘首回望经历的365天，历历在目。漫漫的365个光景里，失去了也得到了，最让人欣慰的莫过于和我的孩子们朝夕相处、共同成长。

步入教育基层岗位已有两年有余，却从未真正融入到这个行业里。教师这个职业，在外人眼里，不过就是上讲台说说话写写字，但是，两年的真切体验，我越发感受到的是，教师绝对是一个极具爱心和奉献精神的职业，要想真正做好它，你就不得不倾你一生的青春和时光。和其他行业的成功不同，教师的成功必须建立在学生的成功之上，要知道只有学生成功了，老师才有可能有成就或者得到真正的认可。教师也是在这个世界上最起早贪黑的一个工种之一，勤劳而辛苦，却从无法言说自己苦楚。

走在教师的道路上，也许我只是刚刚起步，我需要更多地经历和体验。在这个美丽的世界上，和一个群体在一起时最幸福、最轻松、最美好的，那就是孩子们。人这一辈子，能有一段时光是和一大群孩子一起成长经历的，能够参与他们的童年，也让他们来填充自己的.青春，是件多么幸运的事情。

我不太想用这学期我上了多少门课程，批阅了多少次作业，或者讲了多少练习那般去评价自己的一学期，甚至一学年。我觉得过去的一年盆满钵满，不是能用那些数字就能够全面体现我的收获和付出。相比于那些上过的课程数字和批阅过的作业数量，能真正触及我内心最柔软的地方的会是和孩子们在一起时他们某个瞬间不经意的眼神——干净稚嫩，还有在寒冷的冬季清晨，给老师们帮忙去炭房取炭或者没有自来水的时候去学校门口的泉里提泉水。

站在冬日的暖阳下，任时光的剪影在青春的长河里斑驳，我和孩子们驾着岁月的马车一路欢快，奔向20xx.我们无法预知眼前的20xx又有什么等着我们，但是我们坚信，那又将是一段值得去细细品味和铭记的成长。

20xx,也是我特岗生涯的最后一年了，我继续带着我的真诚和智慧，和每一个红领巾描绘自己更加多彩健康的世界。无论未来的未来，我是否还会站在三尺讲台同大家分享我的故事和青春，但我一定会珍惜正在流淌的每一度时光，它们宝贵而澄澈，我也将继续在学习爱的道路上前行，我要让我的学生们和我自己都自由生长。

特岗工作总结12

20xx年x月，我踏上了人生的征程———教书育人。从此，我成了一名乡村中学的特岗教师。从事着我人生中的第一份历史使命。记得刚刚才适应这一行业，可岁月如梭，转瞬三年即逝，回首往昔。那尘封的相册里记录着我与孩子们朝夕相处的喜怒哀乐。在这些日子里，有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。

在这三年的教学工作中，出于领导及同事的信任、关心、支持和帮助，才让我迅速的进入到正常的教学轨道。在此，在这儿向各位领导，同事表示衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就从德能勤绩四个方面作一下这三年来的教学工作小结：

注重全方位的职业道德修养

一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。

平时，除了教书育人，我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,时时对他们提出各种行为规范准则，以此来教育学生,使他们“学会做人”。让他们在家里是个好孩子,在学校是个好学生,在社会上是个好少年。注重教学能力方面的学习与创新：

上岗之前，我们都参加了县里组织的岗前培训，从次培训中学到的东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。在教学中，我熟读课本，在以课本为纲的同时，采用与学习多种教学方法，把新课改的要求体现到教学中去。一直来我坚持认真备课，认真批改作业，对班级差生，能悉心辅导，帮助学生找出他们知识的薄弱环节。为培养学生的学习兴趣，我时常开展各种课外教学活动，缩短师生间的距离，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而以此培养学生分析、解决问题的能力。

注重工作态度上的爱岗敬业

爱岗敬业是做好工作的前提，是做好工作的`要求，只有甘于并善于一步一个脚印地做好工作，才会认识到以往工作的不足，总结经验教训，提高认识，在工作中取得实效！一个人的素质包括思想素质和能力素质。思想落后、消极、颓废、不求上进、职业道德水平不高的人是不可能爱岗位的，一直来，我珍惜每一分每一秒的宝贵时间，能按时到校上课，从不怠工，从不缺旷，坚持积极参加各种会议，认真听课，认真参与学校组织的各种活动。

注重教学工作业绩上的进步

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，但后来在同事及领导的耐心帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，借鉴好的教学方法，及时了解与改正教学工作中出现的不足。并时时鼓励学生，让他们对学习充满信心。

总之，用心回顾自己三年来的教学生活，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了较大进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。但在今后的工作中，我将不断加倍的努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

20xx年x月x日

特岗工作总结13

毕业于专科黑龙江鸡西大学，本科黑龙江大学参加完两年支教任务后的我于20xx年8月考入中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校的特岗教师。在这三年期间本人一直担任中学英语教学及班主任工作。这三个学年中，我在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几个方面工作小结。

1、加强自身的职业道德修养

“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道: 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。

我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。

2、提升自己的教学理论水平

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《宁夏教育》、《中学英语教学研究》等报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

3、创造自我的`班级管理特色

在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动；为了培养学生用英语动口、动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨论；为了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“大课间”活动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比赛等。

在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学等学科期末检测成绩均排全镇前茅。

回顾自己三年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了较大进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

特岗工作总结14

按照教育文化体育局的工作安排，教研室兵分两路对全县68名特岗教师的教学情况进行了听课调研。这个活动从3月18日开始，历时5天，走遍了特岗教师所在的每一所学校，听了所有特岗教师教师的课，查看了他们备课和批改的情况。还通过询问、交谈了解了他们的思想状况、工作状态。并通过评课交流对特岗教师的教学工作给予指导鼓励。

现将情况总结如下：

主要优点：

1、特岗教师教学积极性高，课前精心准备，课中认真做课，课后主动要求教研员评课。表现出高度的爱岗敬业的精神，尤其是清凉店中学特岗教师和审坡中心校特岗教师都精心准备了多媒体课件，可见特岗教师对现代化教学手段能够使用自如；紫塔中学特岗物理教师张硕的电路演示实验使教学更直观形象，便于学生理解，也为公式使用的真实性提供了事实依据。

2、特岗教师的整体素质较高，具有很扎实的知识功底，有较高的教育教学工作能力，能胜任本学科的教学工作。主要体现在板书工整，普通话流利，教态得体，应变和调控课堂能力强，能够把课堂教学变成学生自主合作探究的大课堂，真正为学生的’个性成长及发展提供舞台，使课堂成为师生情感交流，思想碰撞的场所。紫塔中心校小学数学特岗教师刘立友、审坡中学数学教师郝慧芹，教学思路清晰、教学真正能够培养学生观察、分析、解决问题。

3、特岗教师备课认真、批改及时，体现了以教师为主导，学生为主体的生生互动，师生互动的新课改理念；体现了问题提问的层次性；重点难点的解剖性；同时大部分教师课后有总结反思；作业做到全批全改，错题后有更正，作业中操行评语具有激励性，把作业本的评语成为师生交流的工具，拉近了师生距离，学生更喜欢教师。

4、特岗教师们能够结合本学校教学工作实际，虚心向有经验教师学习，向同科同头教师学习，业务水平提高很快，有的担任班主任工作。

5、音乐、美术、体育教师的到来填补了我县基础教育多年以来无专业学校毕业，专职教师的空白，桥头中心校的三名音体美教师和桥头中学的体育教师业务好，专业强，教学标准很好的体现了这一点，这部分年轻教师为我县教育的发展注入了新的血液。

但也有一些情况和问题：

1、一些教师的教学基本功差，书写不规范、板书不清楚，缺乏条理。

2、教学方法单一，摆脱不了课本、粉笔、教案的教学落后状况，对新课程改革了解不够，课堂上灌输多、启发引导少，不能体现教学的三维目标。

3、课本中教学难点重点把握不准，不能形成整本书的知识体系，限于边学边教，个别初三教师中考命题方向把握不准、学生存在问题吃不透、拿不准。

4、对学生管理不严格，在听课中有个别学生打瞌睡现象，课堂气氛不活跃。

5、个别理科教师教学随意性强，解题步骤不完整，乏于梳理；个别文科教师忽视学生的听说读写训练。

6、物理化学教师不能很好的利用实验室进行分组教学，教学太懒。

7、有些教师现任教的学科和其所学专业不符，影响了其专业知识的发挥利用。

几点教学建议：

1、 加强教师职业教育，既然我们选择了教师这个职业，我们就要珍惜自己的岗位，我们毕竟是1000多名教师中通过考试选拔出来的，要求爱岗敬业，无愧于教师这一神圣职业。

2、 热爱教育事业，把自己对教育的爱播撒到学生身上。

3、 加强新课改新理念学习，在课堂上真正还学生的主体地位。

4、 深挖教材，研究教法，提高课堂教学效率。

5、 激情引趣，让课堂活跃起来。

6、 物理化学教学中能分组实验的不演示，能演示的不用多媒体，能多媒体的不讲解实验，真正提高学生的动手能力。

7、 正确合理使用教学辅助手段，力争自制学教具，摆脱落后教学手段。

特岗工作总结15

20xx年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想，教师三年工作总结。现实与梦想之间总是存在着巨大的差异，作为一名非师范类大学毕业生，当乍入这一行业的欣喜迅速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对这一行的理解实在太浅薄，能力更可以说一穷二白，所凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负，然而世上没有后悔药，所以，只能从头开始，一点一滴学习。

在这里我还是沿袭千篇一律的总结模式，首先感谢几个人。他们分别是：乔川初中校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳，以及其他一块共事过，鼓励扶持我走过这三年教书的日子的所有同事。大学期间我学的专业是农林经济管理，与教书育人毫无关连，加之虽然上岗前在西北师大进行过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么艰难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们给予我足够的信任与耐心，让我担任初一两个班的语文教学从头开始循序渐进，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发事件、处理与学生的关系……教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得非常狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己准确定位。当第一学年结束，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也肯定了我的工作成效，给予我莫大的信心。

除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。20xx年暑期本人参加了职中的教师培训，又先后赴元城与城关学习听课，接触到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民教师，需要掌握探究的方法技巧还有太多太多。基于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅然在钻研教学这条漫漫长途开始了跋涉……

本人在教学中，始终提倡学生的’自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，算是自己小小的欣慰。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

回顾近三年的历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤，付出总有回报。眼看我的第一批学生马上要参加今年的中学毕业会考我充满期待。学无止境，前路依然漫漫，我仍将继续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作能力，争取在未来的工作中做出佳绩。

特岗工作总结的分享到这里就结束了，希望可以帮助到你。