武术兴趣小组工作总结1
又是一学期的时间过去了,我们的武术兴趣小组的活动也即将告一段落,回顾这学期的武术兴趣小组的活动情况,我们主要作以下小结:
一、全部组员对武术学习产生浓厚的兴趣。
兴趣是学生做任何事情的动力和基点,虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时,我们的组员觉得学习武术是非常辛苦和枯燥的,需要刻苦练习,但通过我们的及时鼓励,激发内在的兴趣,大部分成员能自始自终听老师的口令,坚持练习,每节活动课不缺席。但也有个别存在不好好学的.现象,把兴趣小组的活动看成是玩,怕苦怕累。发现这种情况,我们及时真对个别成员内心活动,及时做出思想工作。如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使成员感到枯燥的话,就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩,比较调皮、好动,因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
二、初步掌握了武术中常用的基本手法及步法。
武术活动讲究的是手位与脚部的变化,初期的练习,一举一动都不能随心所欲,因而,我们首先让成员学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让所有成员学习的手型有拳、掌、钩,步法有弓步、马步以及虚步,大部分能较好的掌握。除了基本的手型和步法,还学习了一些踢腿动作,如前踢、侧踢里合腿、单拍脚。孩子们在练习时不但能听从口令,而且步伐有力,但有个别幼儿的里合腿还掌握的不是很好。
三、武术课场地空间比较大,课堂纪律的调控就显得困难了,如何有效地调控课堂纪律,就显得很重要。
武术课教学干扰因素多,加之幼儿主要是从事各种身体练习;而在活动中又最易显露出各自的个性,因而课堂上经常会发生纪律失控的现象,武术课上幼儿之间交头接耳、窃窃私语等行为;对其他幼儿进行身体碰撞,不遵守安全规则等。为了更好地调控纪律,首先制定了武术常规。
1、教师整理好着装,注重仪表,提前到场地准备上课。
2、学生一律穿运动服、运动鞋上课,不准带帽子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔等物品。
3、开始后,幼儿按教师指定位置,集合队伍。
4、教师宣布课的内容和要求,不擅自离开场地。
5、教育学生注意安全,防止事故发生。
6、总结本课情况,布置课下练习,培养幼儿良好的、积极的课堂行为习惯。
一般来说,学生对武术课的兴趣是很浓厚的。教师通过自身的教学艺术,不断地变换教学内容和方法,使学生保持最适宜的学习状态。这样,学生有兴趣练习便会自觉实现目标。这样即能调动学生兴趣,又能有效地调控课堂纪律。教师的自我控制要热爱和关心学生。.对学生充满坦诚,能关心、热爱学生的教师往往会博得学生的信任和尊重。融洽的师生关系极易使学生乐于主动接受纪律调控。要保持镇静和自信。总之,武术课的纪律控制是一种有目的,有计划的实践活动。武术教师应遵循教育、教学原则,应用控制论的观念和方法,对武术课的纪律问题进行精心组织、处理,及时制定好课堂行为管理策略。
四、以迎新年的汇报表演为契机,增强幼儿对武术表演的兴趣,从而增强对武术学习的坚持性和忍耐力。
在表演活动的排练中,孩子们非常认真刻苦,每次有20多个孩子进行练习,对动作的学习也非常认真。因而,在经过了四课时的练习后,对整个演出节目已经掌握得很好,在迎新年兴趣小组汇报活动中,孩子们各个精神抖擞、动作有力、口令响亮,武术兴趣小组表演的节目“好小子”获得了全园小朋友的热烈掌声,也使武术小组的孩子们获得巨大满足和自信!
以上是我对本学期的武术教学总结,通过这一学期有系统、有计划的训练,孩子们可以说受益匪浅,不但锻炼了孩子们的身体,而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
武术兴趣小组工作总结2
武术散打是一项以踢、打、摔为主的技击性运动,本学期武术散打兴趣小组新成员16名,老成员15名,共31名学员,那么根据学期前制定的计划内容,我顺利的完成了本学期的教学。活泼、可爱的孩子们在学习中体现出了对武术散打的热爱,积极地参加每一次活动,一点一点取得了很大的进步,下面谈谈我的在武术散打教学中一些总结。
一、本在此期间教学内容根据基本拳法、步法、腿法、摔法,选择适合此年龄段的武术散打的`基本动作为教学内容,在完成动作演练的同时,也完成了基本功的练习。按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留上较深刻的印象,有利于学生对技术懂的掌握和运动表象的形式。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。
二、教学时突出趣味性原则的同时,遵循由易到难、由简至繁的原则,先让孩子学会一个简单的动作、然后将基本动作随意组合成一个一个的招式,任意发挥,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快。
三、合理安排每节课的量和度,每节课分为有四部分,体能游戏、伸拉练习、基本功、(拳法、腿法、摔法、对抗、实战)练习。根据儿童的身心发展特点安排运动量,采取短时间大强度的练习,以提高儿童的运动能力。并在大强度练习后,控制他们的运动量,最高心率不超过180次/分,最低不超过130次/分,整节课的运动密度为50%60%之间。使学生提高了身体的协调性,增加了学生对参加锻炼的兴趣。
四、在讲解示范中耐心的去讲解每一动作,对个别的跟不上去的学生进行个别辅导,在练习中我一直采用较适合学生的镜面示范练习法。学生每次上课都是翘首以待,抱着饱满的热情,认真的学习一招一式,经过一学期的学习,学生动作反应灵敏、协调、平衡、柔韧、力量等都有明显的提高。
以上是本学期武术散打兴趣小组的总结,如有不足往多加指导。
武术兴趣小组工作总结3
本学期以来,我有幸担任学校的武术兴趣小组的教学工作。一学期以来,我兢兢业业,勤勤恳恳地教学,学生取得了浓厚的兴趣,也极大地活跃了学生的校园文化生活。但也有许多不足之处,权且就本学期的工作总结如下。
首先关注学生们的思想品质、文化成绩、训练的态度,培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。让学生正确地认识到武术并不是一味地好勇斗狠,而是一种科学的健身方式,是磨练意志的良好途径。
其次,本学期以来通过讲解武术理论,武术热身运动,双节棍基本动作练习等一系列的训练,极大地提高了学生的武术兴趣,也增进了他们对武术的感情,在一程度上宣传了本兴趣小组在校学生心中的.地位,活跃了校园的武术氛围。参加本兴趣小组的学生们大都能吃苦耐劳,刻苦勤奋,对老师所讲解的理论和基本动作都能领会于心,也都能反复地熟练和掌握,甚至还有个别学生表现出了较高的天资,这些都是兴趣小组开办以来令人可喜的结果。
但是,我仍然感到自己的工作任重而道远。中华武术博大精深,而自己所懂得的只是一点皮毛而已,再加上自己讲解不够到位,甚至不得力,部分学生仍然表现出了一点厌烦,有个别学生产生了畏怯和懒惰的心理,我没有及时地同学生交心,对学生所表现出来的心理梳导不力,这些都是自己带兴趣小组以来感到遗憾的地方。
有成功,也必然有遗憾和不足,当然这些都不是影响我今后工作的因素。相信自己在今后的教学工作中一定会再接再厉,有所成就的。
武术兴趣小组工作总结4
中国的武术是一种文化,更是中国的骄傲。中国武术博大精深,是我国的国粹,它体现了中华民族的精气神。在国际上,中国武术更是威名远播,取得许许多多的成就,中国的武术人才更是在国际上为国家争得了一个个荣誉。练武既能强身健体,又能陶冶人的情操,因此很多人对它趋之若骛。本学期,学校从学生的个性特点出发,成立了武术兴趣小组,宗旨是通过练习武术,培养学生强健的体魄,宽阔的胸怀。回顾这一学期活动情况做以下总结:
1、大多数学生对武术产生浓厚的兴趣
兴趣是孩子们做任何事情的动力和基点,虽然小组成员在练习身体的柔韧性及协调性时,学生觉得学习武术是非常辛苦的,需要刻苦练习,但通过我们的及时鼓励,激发内在的兴趣,大部分孩子能自始自终听老师的口令,坚持练习,每节活动课不缺席。但也有个别学生存在不好好学的现象,把兴趣小组的活动看成是玩,怕苦怕累,有些就半途而废。发现这种情况,我就多加反思,如果是运动量过大,我们及时进行休息,如果是单纯的练习使学生感到枯燥的话,就在教学中加入一些游戏。因为学习武术的多是男孩,比较调皮、好动,因而我们也会组织一些好玩、活动量大的体育游戏。
2、掌握了武术中常用的基本手法、步法及简单套路
《五步拳》武术活动讲究的是手位与脚部的变化,初期的练习,一举一动都不能随心所欲,因而,我们首先让学生学会了一些正确的基本动作。在本学期中我们让学生学习的手型有拳、掌、钩,步法有弓步、马步以及虚步,大部分学生能较好的掌握。除了基本的手型、步法,和踢腿动作,前踢、侧踢里合腿、单拍脚。还学习了一些组合动作,如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令,而且步伐有力,但有个别学生的里合腿还掌握的不是很好。
在掌握好基本步法手法的基础上进行套路学习,学生对五步拳的掌握还是相当不错,他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称,但也有极个别学生还未完全掌握。
3、不足之处
由于本学期是第一次开展武术兴趣小组,在组织学习中存在很多的’欠缺与不足。首先学生也是初次接触武术,带起来比较吃力;其次自己是个新手欠缺经验;最重要的是在带武术的同时自己又带了另外的跳绳训练队,时间上有冲突,分身无术,顾此失彼,效果不是很好。不过值得欣慰的是跳绳队在区比赛中获得团体亚军。
4、改进
经过一学期的努力,虽然有得有缺,不过都是一个学习的过程,积累经验的过程。我会在这过程中不断的继续学习、专研、积累经验,为以后的教学打下基础。在以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。我会把继续提高学生的素质放在首位,为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
以上是我对本学期的武术教学总结,通过这一学期有系统、有计划的训练,孩子们可以说受益匪浅,不但锻炼了孩子们的身体,而且更培养了孩子们不怕苦、会坚持的韧性。
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