精选小班体育游戏教案大全

很多人都说老师里面最轻松的就是当幼师了，只要看好孩子，其他时候其本上都是带孩子做游戏。虽然这句话不假，可不代表幼师有就只需要看孩子以及陪孩子玩了。他们要带孩子做游戏之前也是要写教案的，同时要明确这个游戏能教孩子什么，才能玩。以下就是小编为大家整理的精选小班体育游戏教案大全。

小班体育游戏教案1

活动目标：

1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

2、能够根据信号作出反应

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

游戏过程：

1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和”球”弹跳时的高度。

2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

儿歌：

我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束.

指导要求：

1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。

2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。

3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育游戏教案2

【设计意图】

废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动，主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展，提高幼儿玩的兴趣及环保意识，从而激发幼儿的创造能力。

【活动目标】

1、大胆探索，尝试一物多玩，在游戏中体验与同伴合作的乐趣。

2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作，动作协调灵活。

3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。

【重点难点】

体验纸板的多种玩法。（爬、立定跳远、平衡等）

【活动准备】

各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。

【活动过程】

一、热身运动：

幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场，进行热身运动。（鼓励幼儿做不同的动作）

二、自由探索活动

1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。

2、幼儿玩纸板，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如：抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等

三、交流分享

1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他小朋友学做，如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。

2、幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作)

四、游戏：过河

1、鼓励幼儿利用纸板爬过河，想办法解决遇到的问题。

2、按要求站好队，平放纸板练习爬、立定跳远，要求跳到纸板上，尽量不要掉到河里。(游戏玩2—3次)

五、活动结束

1.对幼儿活动情况给予小结，进行表扬与鼓励。

2.幼儿听音乐《摇小船》，做放松动作。

【活动延伸】

纸板投放在建构区供幼儿继续玩。

小班体育游戏教案3

目标：

1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。

过程：

一、导入：听音乐做瓶操。

1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。

2、听音乐一起做瓶操。

二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”

2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”

4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。

5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。

看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）

三、游戏。

“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”

幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。

小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！

四、结束。

今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。

小班体育游戏教案4

活动目标：

1、能利用简单的游戏器材进行游戏，并做到遵守游戏规则。

2、游戏中学习与他人合作，体验合作的快乐。

活动过程：

一、以故事导入主题，激发兴趣

讲解故事《小蚂蚁运香肠》，请幼儿说一说：蚂蚁们是怎样搬运香肠的？

二、引导幼儿讨论怎样合作最有效

1、东西上坡和下坡时要注意些什么呢？

2、怎样才能省力气？

3、想一想有没有其他的搬运方式？

三、分组游戏：送货小车

1、将全班幼儿分成三队比赛，两人为一组，每组拿两根竹棍放在肩上，中间放一个纸箱，幼儿一前一后站好。

2、两人抬着纸箱跑到折返点后回来，交换下一组继续。

3、纸箱若中途掉下来，原地将纸箱放回棍子上再开始搬。

4、比赛两队的速度，先跑完的队伍获胜。

四、集体进行讨论，讲述自己的感受

1、搬运时纸箱为什么没有掉下来？如果纸箱掉下来了，是什么原因？

2、要怎样跟同伴相互合作，才能让纸箱的运送过程更加顺利？运送过程中需要注意些什么？跟别人一起玩时要注意什么？

3、想一想：如果搬运纸箱的两人一高一矮，该怎么解决？

五、再次进行游戏，感受合作的快乐

小班体育游戏教案5

一、捉蚂蚱

活动目标：

练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

活动准备：

公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

二、吹泡泡

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

三、切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：”切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

四、乌龟爬啊爬

活动目标

1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备：

大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

活动重难点：

探索爬的不同方法。

五、听听谁来了

鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机

活动过程：

和幼儿一起回忆去动物园的情景。

引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？（小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等）教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

小班体育游戏教案6

活动目标

1、体验与同伴参与体育游戏的快乐。

2、锻炼钻的运动技能。

3、能动作协调的钻过山洞。

活动准备

1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形门八个）、铃铛八个（系在拱形门正中），沙包若干。

活动过程

一、活动开始

教师带领幼儿跟随音乐“洗刷刷”做热身运动。

（重点活动幼儿的腰部及腿部）

二、游戏活动

1、出示游戏道具，引起幼儿兴趣。

小朋友，你们看！山洞的上边安装了什么？

（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）

教师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。

我们钻山洞的时候，一定要弯下身子，不要碰着报警器啊。

2、请个别幼儿示范钻的动作。

（1）请个别幼儿示范，其余幼儿仔细观察动作。

（2）教师讲解钻的动作要领：

弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。

3、教师介绍游戏玩法。

“小河对面的果树林丰收了，请小朋友去收果子好吗？

但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，

咱们在钻过桥洞的时候可要注意不能碰到上边的铃铛！”

规则：四组幼儿听指令出发，钻过山洞，不能碰到铃铛，

取完果子原路跑回。

4、游戏开始。

幼儿分成四组参与比赛，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，

数量最多者获胜！可组织3-4次比赛。

要求：幼儿钻山洞时，身体和手避免碰响铃铛吵醒大灰狼。

三、活动结束

1、对幼儿的表现进行表扬，并鼓励其余幼儿加油努力。

2、幼儿与教师一起做放松练习，活动结束。

小班体育游戏教案7

【活动目标】

1.在游戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳。

2.乐于帮助别人解决困难。

3.喜欢参与体育游戏，并体验扮演角色的乐趣。

【活动重点】

能身体平稳地双脚连续向前跳

【活动难点】

能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳

【活动准备】

1.材料准备：青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干;田埂三条、庄稼地、筐两个;PPT一套;热身、游戏、放松音乐

2.场地准备：布置成池塘与庄稼地的场景

【活动过程】

一、热身活动：青蛙宝宝做游戏

在游戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身。

二、池塘练本领

1.幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳。

2.带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增加荷叶间的距离，加大难度。

提示：教师对幼儿进行个别指导。

3.进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳。

4.坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领。

三、游戏：捉害虫

1.教师提供三条难易不等的小路，引导幼儿观察三条小路，并提出游戏规则。

2.幼儿游戏，体验帮助农民伯伯的快乐。

提示：观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励。

四、放松活动

幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动。

【活动实录】

一、热身活动：青蛙宝宝晒太阳

1.幼儿身穿小青蛙服装及头饰，听音乐跟随“妈妈”活动活动。

师：青蛙宝宝们，雨过天晴了，看什么出来了（彩虹），和妈妈一起去活动活动吧!

①：抬抬头看看美丽的蓝天，和太阳公公问好（你好）。

低下头看看美丽的草地，和小草问好（你好）。

看看左边的小伙伴是谁，打个招呼，再看看右边的小伙伴是谁,打个招呼，和后面的老师打招呼。（头部和手部）

②：雨后空气真好，闻一闻空气中有没有青草的味道（腰部）

③：空气真新鲜啊，让我们伸伸腰，长个大个，再伸一伸。（伸展）

④:再来晒晒我们的小腿，蹲-伸伸腿-呱！这边再来试一试（腿部）

⑤：小青蛙是怎么跳的？让我们跳一跳，看看谁跳的高，这个小朋友跳的可真高，我们也来试一试吧！这次让我们跳三下，预备起：呱呱呱！（脚部）

⑥玩的可真高兴啊！

二、池塘练本领

1.自由选择荷叶，连续行进跳

师：青蛙宝宝们，今天妈妈带你们去池塘练本领，快跟妈妈来啊！

哟！好漂亮的荷叶啊，我们快跳到荷叶上来吧！呱呱呱！宝宝们跳的时候要注意：两腿弯弯，两脚一起，向前一跳，轻轻落下。

在荷叶上跳一跳，看看谁跳的又多又稳。

师：这个宝宝跳了两下，数数你能跳几下,加油。

宝宝们跳了这么久快从荷叶上跳下来，到水里来游一游，看看那边有什么？

师：原来也是一片池塘，这两个荷塘有什么不同呢？（有很多花）

师：这边有几朵？（一朵）那边呢？（很多）有美丽的花不要被踩到哦，而且我发现这边荷叶和荷叶离的远，要我们在跳的时候用更大的力气，快来试一试吧！

2.根据音乐的不同进行“吃蚊子”游戏

师：什么声音？哎呦，咬的我又痛又痒，是谁来了？原来是坏蚊子，我们青蛙就能捉蚊子，让妈妈来把它捉住，宝宝们，快帮妈妈捉蚊子啊！听——捉！

那边池塘也有蚊子，快去捉一捉，蚊子来了——又飞走了！

师：玩了这么长时间好累啊，让我们坐在荷叶上休息一会吧！

师：刚才我们捉了很多只蚊子，你们可真棒啊！你们知道我们小青蛙还有什么本领吗？（游泳、蹦蹦跳、吃虫子）对，我们还能捉害虫呢，农民伯伯地里长满了害虫想让你们去帮助他，你们愿意吗？

好，让我们一起去吧！

三、游戏：“捉害虫”

师：宝宝们快来看，通往庄稼的路有几条？让我们数一数（1.2.3.）三条不同的小路，刚刚下过了雨，小路非常的滑，要跳着黄色的田埂过去才安全哦！黄色的田埂在哪？摸一摸，对了，你们找对了，师：一次捉一只害虫回来，回来的时候，可以从田埂跳回来，也可以小路两边的小河游回来，然后再选择不同的小路去捉虫，比一比谁捉的害虫多，你们准备好了吗？宝宝们出发吧！

师：宝宝们，每次去捉害虫的时候可以走不同的田埂哦！

个别指导：不要着急，双脚慢慢跳

换一条田埂试一试（鼓励尝试不同路线）

四、放松活动：

师：快来快来，青蛙宝宝们你们太能干了，捉回了这么多的害虫，帮助了农民伯伯，农民伯伯高兴极了，你们的心情怎么样？原来帮助别人自己也会快乐，看，把我的宝宝们累坏了，让我们一起擦擦汗吧！

洗洗手，要勤洗手才能少生病。

坐下拍拍腿，躺下蹬蹬腿放松放松。

师：青蛙宝宝们今天你们表现的可真好，下次再来帮助农民伯伯！和妈妈回家吧!

小班体育游戏教案8

一、开始部分（准备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

小班体育游戏教案9

教学目标：

1、通过学习游戏，学做小猫轻轻的走和跑。从而了解小动物的习性，激发幼儿爱小动物的情感。

2、培养幼儿游戏时的规则意识。

教学准备：

老猫头饰一个

教学过程：

一、导入部分：

师戴老猫头饰发出叫声、动作引起幼儿兴趣。

“喵喵喵……”谁来了？……“今天，老猫来小班干什么呀？，猜猜他会来干什么？老猫说要和小朋友一同做一个游戏，游戏的名称叫“老猫睡觉醒不了”。

二、进行部分：

1。师边表演动作边念儿歌一遍

师：小朋友，老师先来念一首儿歌，我们小耳朵听好了。

师：儿歌里有谁呀？老猫在做什么呀？你听到儿歌里还有哪些小动物在做游戏？我们想不想做老猫睡觉醒不了的游戏呀？

2。幼儿游戏

（1）学念儿歌

师：谁来做老猫？谁来做老猫的乖孩子？老师做老猫好不好？做猫妈妈。那小朋友就做小猫，做猫妈妈的乖宝宝。现在小猫跟着老猫学儿歌。

（师带着幼儿边念儿歌边做动作四遍）

（2）学习玩法

师边念儿歌边教给孩子们游戏玩法。

师：小猫要遵守游戏规则。

（3）、师生共同游戏。

师：我们已经学会玩这个老猫睡觉醒不了的游戏了。现在我们开始做游戏吧。”

三、结束部分：

师：小猫，今天的游戏玩得开心吗？谁能说出我们今天这个游戏的名称？我们小朋友回家以后和爸爸妈妈一起玩这个游戏好吗？

教学反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

小班体育游戏教案10

目标：

1、能够积极参与集体游戏活动。

2、在游戏中学会听教师的口令。

3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

玩法：

1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育游戏教案11

游戏目标：

1、提高幼儿的应变能力，培养幼儿活泼开朗的性格。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

游戏准备：

小草帽20顶

游戏过程：

1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，；本文。来源：屈，老，师。教案网；第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

3、当第一个幼儿被摘下帽子后马上将第二顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

备注：

1、必须是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

2、必须是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、游戏开始时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的经验后再进行竞赛。

游戏反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

小班体育游戏教案12

活动目标：

1.学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。

2.培养幼儿的环保意识。

3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备：

旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：

一、开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

2.热身运动：齐唱”walkingjumprunning”(唱walking时分散踏步走，唱jump时向上跳，唱running时跑回自己的点上站好。)

二、基本部分

1.出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。

2.师：”刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”3.老师示范：”手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。”(请个别幼儿示范)4.幼儿自由练习，师说：”小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。”5.教师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

6.游戏《看谁跑得快》

(1)师说：”现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。

(2)小结活动情况(3)复习游戏《大皮球、小皮球》

三、结束部分

1.幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。

2.”小朋友，时间不早，我们赶快把报纸收拾好。”

活动反思：

让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本动作。